Яка професія мені підходить і де шукати роботу? - polpoz.ru o_O
Главная
Поиск по ключевым словам:
страница 1
Похожие работы
Название работы Кол-во страниц Размер
Яка цифра буде записана на 1000-му місці? 1 26.02kb.
"Новий курс" президента Ф. Д. Рузвельта 1 217.68kb.
Заява на видачу міграційних документів 1 48.6kb.
Березня Всесвітній день поезії 1 11.34kb.
Розміщено на сайтах міста Прилуки, „Карта Прилуки” та Прилуцької... 1 66.62kb.
Серійні самогубства матерів в Полтавській області – плоди ювенальної... 1 44.35kb.
Список використаної літератури та архівних документів 1 152.65kb.
Чи підходить Вам аа? Дванадцять питань, відповісти на які можете... 1 73.36kb.
Ім’я цієї людини було відоме наприкінці XIX початку XX ст у Петербурзі... 1 43.12kb.
Професія вчителя 1 103.93kb.
Освітньо-кваліфікаційна характеристика учня впу №7 м. Калуша Професія... 1 81.21kb.
Роль інтелектуального капіталу у формуванні інноваційної економічної... 1 189.15kb.
1. На доске выписаны n последовательных натуральных чисел 1 46.11kb.

Яка професія мені підходить і де шукати роботу? - страница №1/1

Заняття №19 на тему:

«Яка професія мені підходить і де шукати роботу?»

Метазнайомити учасників зі світом професій та принципами їх вибору, обговорити, як не помилитися під час вибору професії, куди звертатися у пошуках роботи.

Після заняття учасники й учасниці:

• знатимуть, які існують типи професій та проаналізують власну відповідність певному типу;

• проаналізують власні здібності й можливості для свого подальшого

працевлаштування;

• отримають інформацію щодо пошуку роботодавця.

Основні поняття для засвоєння: типи професій, профорієнтація, роботодавець, вакансія, центр зайнятості.

Хід заняття

1. Знайомство

Продовжити фразу по колу: «Мені хочеться бути...»



2. Повторення правил

3. Очікування: Зобразити очікування за допомогою пантоміми.

4. Вправа «Які професії мені підходять?»

Інструкція: тренер актуалізує питання, що розглядатиметься на занятті за допомогою звернення: «Щоб не помилитися, до вибору майбутньої професії треба поставитися серйозно. Існує безліч професій, і як зробити правильний вибір? Для цього спочатку треба розібратися, чим одна професія відрізняється від іншої, навчитися добре орієнтуватися в них. У цьому вам допоможе ретельне опрацювання даної теми».



Індивідуальна робота (або робота в парах):

Тренер пропонує учасникам зобразити таблицю (в першому стовпчику має бути розміщено 10 професій) та написати у чому, на думку учасників, полягає сутність праці людей, які здобули ту чи іншу професію, та де, на яких підприємствах, в організаціях у їхньому районі (місті) можна працевлаштуватися за цими професіями. У першому стовпчику таблиці учасники можуть, за бажанням, намалювати працівника або символ чи знаряддя праці відповідної професії. (див. додаток №12)



Професія

Чим займається

Де можна працевлаштуватися

1 Водій (приклад)

Керує транспортними засобами

Громадський транспорт, таксі, автопарки підприємств, банків, органів влади

2 Фермер







3 Перукар-

модельєр








4 Електрозварник







5 Касир







6 Кухар







7 Програміст







8 Будівельник







9 Продавець







10 Секретар







Індивідуальна робота

Тренер просить учасників заповнити таблицю, вписати професії, які, на їх думку, мають найбільший попит на ринку праці їхнього району, міста (тобто за якими професіями найпростіше працевлаштуватися) та за якими вони готові були б працювати: «Для цього можна пригадати, які професії мають ваші родичі, знайомі. Вкажіть, чи можете ви прямо зараз розпочати працювати за тою чи іншою професією, чи достатньо у вас для цього освіти, досвіду, особистісних якостей тощо. Якщо ні, то напишіть, що вам потрібно зробити, щоб почати працювати за цією професією. В останньому стовпчику вкажіть орієнтовну, на вашу думку, заробітну плату цих працівників. Впишіть не менше 9 професій». (див. додаток №13)



Професія

Чи готовий

працювати

(так/ні)

Що потрібно, щоб розпочати працювати

Очікувана заробітна плата

1. Електрозварник

(приклад)



Ні

Навчатися професії у ПТНЗ

1000–1200 грн.

2.










3.










4.










5.










6.










7.










8.










9.










10.










5. Вправа «Профорієнтація»

Інформаційне повідомлення (див. додаток №№14)

Повноцінне, щасливе життя може бути тільки тоді, коли людина працює творчо, із задоволенням і коли обрана професія відповідає її здібностям, інтересам, професійній підготовці, стану здоров’я. Тренер пропонує учасникам познайомитись з профорієнтаційними методиками для визначення професії яка підходить кожному з них.

Відомо, що існує понад 40 тисяч професій і спеціальностей. Як розібратися в них, щоб обрати найкраще для себе й не помилитися у виборі? Для цього варто скористатися системою розподілу професій за предметом праці, розробленою академіком Є.О. Клімовим. Він виділив п’ять типів професій.

1. «Людина — природа» — провідним предметом праці є рослини, тварини або мікроорганізми.

2. «Людина — техніка» — головним предметом праці є технічна система, матеріали, об'єкти.

3. «Людина — людина» — головним предметом праці виступають люди, групи, колективи, спільності людей.

4. «Людина — знакова система» — головним предметом праці є умовні знаки, цифри, коди, натуральні й штучні мови.

5. «Людина — художній образ» — головним предметом праці стають художні образи, умови їх побудови.

Кожний тип професії ставить перед людиною різноманітні вимоги. Так, до найважливіших вимог професії типу «людина — техніка» належать: сприймання та інтелектуальні якості людини, координація рухів, технічне мислення, що частково можна виявити на уроках креслення, геометрії; зорова, слухова, м’язово-суглобна чутливість. Ці професії вимагають від спеціаліста широкого використання різних схем, креслень, графіків. Важливим є вміння переводити умовні позначення креслень, схем в наочно-конкретні образи й оперувати ними. Необхідно володіти також комплексом рухових навичок: точність і плавність рухів, швидке переключення і розподіл уваги і т.д.



Для професії типу «людина — природа» важливі такі якості, як спостережливість, терплячість, турботливе ставлення до природних об’єктів, охайність. Фізична витримка, вміння передбачати кінцеві результати праці.

Професії типу «людина — природа» відрізняються тим, що результати праці спеціалістів проявляються не одразу, а через значний проміжок часу. Тому однією з найважливіших якостей, притаманних представникам цих професій, повинна бути терплячість і спостережливість.



Професії типу «людина — людина» ставлять особливі вимоги до моралі людини, її вміння встановлювати взаємини з людьми, емоційної стійкості. Людина може засвоїти різноманітні види дій і пристосуватися до різних умов і обставин. Однак припустімо, що людина замкнута, нетовариська, вразлива, збудлива опинилася в ролі продавця чи інженера-організатора виробництва. Можливо, вона буде успішно виконувати роботу за рахунок своєї сумлінності, самоконтролю, мобілізації всіх ресурсів розуму і самовладання; успіх і зумовлене ним становище можуть забезпечити відчуття нею задоволення. Але, як свідчать спеціальні дослідження, людина описаного типу в ситуаціях частих контактів із людьми неодмінно зазнає перевантажень, втрачає працездатність, стає невротиком. Тоді як на її місці людина товариська, рухлива виконує цю роботу також успішно, але не платить за це так дорого.

Значення професії типу «людина — знакова система» підвищується у зв’язку з так званим періодом другої комп’ютерної грамотності. Від того, наскільки вдало буде вирішена проблема формування комп’ютерної грамотності учнів, залежать ефективність широкого використання обчислювальної техніки і в кінцевому результаті перспектива науково-технічного, економічного і спеціального розвитку суспільства.

Ця грамотність не зводиться тільки до загальних уявлень про будову і функціонування комп’ютерів, різні види яких із відповідним оснащенням (дисплеями, програмами, відеокасетами та допоміжними пристроями) уже найближчим часом стануть елементарним технічним обладнанням якщо не більшості, то в усякому разі значної частини робочих місць як у промисловості, так і у сфері послуг. Їх ефективна експлуатація вимагає від людини розвиненої пам’яті, точності сприймання, стійкої концентрованої уваги тощо.



Професії типу «людина — художній образ» вимагають від людини розвиненого художнього смаку, художніх і творчих здібностей. Творчість людей, представників даного типу професій, неможлива і без уяви, основна функція якої — перетворення уявлень людини в нові образи.

Інструкція: тренер пропонує учасникам індивідуально визначити власні якості та тип професії, до якої вони належать. Після виконання вправи проводиться обговорення. Також тренер зауважує, що у визначенні свого типу професії можуть допомогти профорієнтаційні тести, що проводяться психологами.

Завдання 1


Режисер

Реставратор

Рибалка

Садівник

Секретар

Скульптор

Слюсар

Телеграфіст

Ткач

Тренер

Фізіолог

Фотограф

Фрезерувальник

Художник-модельєр

Шахтар

Шліфувальник

Ювелір

Юрист

Агроном

Адміністратор

комп’ютерних мереж

Актор

Архітектор

Бібліотекар

Будівельник

Веб-дизайнер

Ветеринарний лікар

Виробник художніх виробів

з дерева

Вихователь

Водій

Економіст

Екскурсовод

Електрозварник

Електромонтажник

Журналіст
У поданій нижче таблиці наведено класифікацію професій за типами. Тренер просить учасників познайомитись з переліком різних професій та записати їх у таблицю (у стовпчик «Приклади професій»), розподіливши ці професії відповідно до їхнього типу.


Зоотехнік

Кондитер

Конструктор

Кресляр

Лінгвіст

Лісник

Машиніст крана

Медсестра

Метролог

Мистецтвознавець

Паркетник

Перекладач

Перукар

Письменник

Працівник міліції

Продавець

Радист

Радіоінженер

Перелік можна доповнити своїми прикладами професій.



Завдання 2

Тренер дає завдання учасникам проаналізувати основні вимоги, що висуваються професією до особи та вписати їх у таблицю (по дві вимоги до кожного типу професії):




Технічне мислення

Точність сприйняття кольору та відтінків

Уміння спілкуватись

Уміння аналізувати інформацію

Точність рухів

Знання природної системи

Привітність

Розвинуте логічне мислення

Спостережливість

Творча уява



6. Вправа «Яку роботу я хочу отримати?»

Вступне слово тренера:

Звичайно, у вас є бажання й мрії щодо майбутньої роботи. Але знайти таку роботу не завжди можливо. Гарна ні на кого не чекає!

Тому необхідно шукати таку гарну роботу, що сьогодні є на ринку праці.

Але при цьому немає гарантії, що в разі працевлаштування ви зможете виконувати цю роботу. Ваші знання, вміння й навички можуть відповідати вимогам, що дана робота висуває до працівника, а можуть і не відповідати. З іншого боку, у вас є певні здібності, нахили, таланти. Тож, природно, треба шукати роботу, що їм відповідає. Отже, успішне працевлаштування можливе, якщо буде досягнута відповідність між вимогами роботодавця до кандидата на заміщення вільного робочого місця (по-іншому його називають вакантною посадою, вакансією) і вашими здібностями й нахилами.



Отже, треба шукати робоче місце, яке:

  • може бути реально вільним (вакантним) у даний час у вашій місцевості;

  • відповідає вашим нахилам, здібностям і талантам;

  • відповідає вашим мріям і бажанням.

  • щоб краще це зрозуміти, давайте виконаємо декілька завдання.

Тренер пропонує учасникам заповнити три блоки анкети.

У першому написати, яку саме роботу вони хочуть отримати (бажання учасників), у другому — яку роботу вони можуть виконувати (яка відповідає їхнім здібностям, нахилам). У третьому блоці необхідно записати, яка робота зараз є на ринку праці в місцевості, де вони планують працювати (найпоширеніші вакансії). (див. додаток №15)



1. Робота, яку ви хочете отримати (ваші бажання).

1)Режим роботи_________________________________________________

2) Транспортна доступність_______________________________________

3) Розмір заробітної плати_________________________________________

4) Інші вимоги___________________________________________________

5) Професії (спеціальності)________________________________________



2. Робота, яку ви можете виконувати (яка відповідає вашим здібностям, нахилам).

1)______________________________________________________________

2)______________________________________________________________

3)______________________________________________________________

4)______________________________________________________________

3. Робота, яку можна реально знайти в тій місцевості, у якій ви плануєте працювати (найпоширеніші вакансії). Укажіть не менше 10 професій.

1)______________________________________________________________

2)______________________________________________________________

3)______________________________________________________________

4)______________________________________________________________

5)______________________________________________________________

6)______________________________________________________________

7)______________________________________________________________

8)______________________________________________________________

9)______________________________________________________________

10)_____________________________________________________________

Тренер повідомляє учасникам, що найімовірніше, ви не матимете проблем із заповненням першого блоку (яку саме роботу ви хочете отримати), оскільки знаєте свої бажання й мрії. Але тут варто спуститься з неба на землю: нехай ваші бажання відповідають реальному життю. Також слід позбутися бажань (якщо вони є), пов’язаних із кримінальним і злочинним способом життя, із діяльністю, що може зашкодити людям.

Якщо зараз ви не зможете заповнити другий блок (не знаєте своїх здібностей і нахилів, а отже, яку роботу можете виконувати), то не засмучуйтесь.

Заповнення третього блоку — чи не найскладніше завдання. Для його виконання необхідно звернутися до друзів, знайомих, а краще за все — до центру зайнятості. Спеціалісти центру — професіонали своєї справи, і вони допоможуть вам з’ясувати, які професії потрібні сьогодні.

Тренер просить зробити суміщення відповідей на три попередніх завдання. У першу колонку перепишіть назви робіт із першого блоку попереднього завдання, у другу — з другого блоку, у третю — з третього блоку. Тепер виділіть у таблиці назву роботи (можливо, декількох робіт), яка (які) згадується (згадуються) у всіх трьох колонках. Саме ця робота найкраще відповідає вашим бажанням, здібностям і є доступною для вас. Саме на пошуку такої роботи ви маєте сконцентрувати зусилля.

Робота, яку ви хочете отримати

Робота, яку ви можете виконувати

Робота, яка є на ринку праці














































7. Вправа «Пошук роботодавця»

Обговорення:

1. Як ви вважаєте, якими способами пошуку роботи ви можете скористатись?

2. Чи всі способи є однаково ефективними?

3. Чого треба остерігатися під час пошуку роботи?

Тренер наголошує на тому, що сьогодні пошук роботи — справа нелегка й не завжди дає очікуваний результат. Багато хто залишається безробітним не тому, що для нього немає відповідної роботи, вільного робочого місця, а тому, що не знає, як шукати роботу, або не шукав її наполегливо. Після опрацювання цієї теми ви зрозумієте, що пошук роботи — це також робота, причому дуже важка. Але розуміючи всі її тонкощі, ви зможете підібрати саме ту роботу, яка вам до душі, від якої ви отримуватиме задоволення.

На підставі багаторічного досвіду шукачів роботи, у тому числі й таких молодих, як ви, українські фахівці розробили технології знаходження джерел інформації про вакансії та їх опрацювання. Ці технології пройшли випробування часом і довели свою ефективність.

Першим кроком й одночасно найважливішим засобом пошуку роботи є чітке уявлення про джерела вакансій та наполегливе відпрацювання кожного джерела. Тобто ви маєте спочатку шукати не саму роботу, а інформацію про неї, з’ясувати, які є основні джерела такої інформації. Отже, щоб знайти прийнятну роботу, ви маєте спочатку визначитися, де саме можна знайти інформацію про цю роботу.

Інформаційне повідомлення

Зазвичай шукачі роботи використовують оголошення в газетах, інших засобах масової інформації. Але інформація про більшість вакансій не публікується у ЗМІ. Тому вам треба подумати про інші джерела, творчо підійти до цього. Вам треба подивитися навколо себе, уявити дорогу, якою ви ходите до школи, магазину або до друзів. Можливо, більшість таких джерел ви зможете побачити відразу. Часто відомості про потребу в працівниках розміщують біля входу до підприємства, магазину. Крім того, можливо, ви бачили державні установи — центри зайнятості або комерційні агентства з працевлаштування тощо, що мають багато інформації про вакансії.

Також варто запитати в однолітків та дорослих про те, як вони знайшли свою роботу. Звісно, опрацювання кожного джерела вимагає від вас певних зусиль і наполегливості. Треба бути готовими до цього.



Робота в групах «Пошуки джерел вакансій»

Тренер пропонує учасникам попрацювати в групах, перелічити якомога більше джерел вакансій і обґрунтувати, чим може бути корисне те чи інше джерело, які його переваги.



Джерела вакансій

Чим саме може бути корисне це джерело, його переваги

Засоби масової інформації і різноманітні довідники







Організації, установи, які мають подібну інформацію

Районний центр зайнятості




Оголошення в публічних місцях:

• На зупинках громадського транспорту






Інтернет-сайти:

• www.rabotaplus.com.ua



35 тис. вакансій по всій Україні

Кадрові агенції




Інші джерела




8. Вправа «Центр зайнятості»

Інформаційне повідомлення

Роботу можна шукати самостійно, через своїх знайомих, а можна звернутись за допомогою до установи — Державної служби зайнятості.

До Державної служби зайнятості за сприянням у працевлаштуванні можуть звертатися всі громадяни, які бажають працювати, змінити місце роботи чи працевлаштуватися за сумісництвом. Працівники служби зайнятості допомагають знайти робоче місце відповідно до спеціальності й кваліфікації.

Якщо особа не працює та зареєстрована як безробітна, вона через службу зайнятості отримує допомогу з безробіття. Працівники служби зайнятості можуть направити безробітних громадян за їхнім бажанням на безкоштовні курси з перепідготовки. І в період навчання та перекваліфікації особи, які мають статус безробітних, отримують державну матеріальну допомогу.



Державна служба зайнятості здійснює:

  • пошук і підбір робочих місць шукачам роботи;

  • професійне навчання безробітних;

  • професійну орієнтацію;

  • організацію оплачуваних громадських робіт;

  • бронювання на підприємствах робочих місць для працевлаштування осіб, у тому числі молоді;

  • залучення безробітних до підприємництва і самозайнятості.

Повну інформацію про послуги Державної служби зайнятості ви також можете отримати за телефоном: (дзвінки із стаціонарних телефонів безкоштовні).

Пам’ятайте, всі послуги центру зайнятості є безкоштовними для клієнта!

Для раціональної організації роботи, підвищення якості й культури соціальних послуг, що надаються шукачам роботи, у кожному центрі зайнятості створено функціональні сектори:


  • довідково-інформаційний; самостійного пошуку вакансій; профiнформацiйний;

  • реєстрацiйно - приймальний;

  • активної підтримки безробітних.

Це великі просторові зони, де може надаватися декілька послуг, які дозволяють позбавитися черг, наблизити послуги до клієнта (пакет послуг надається з перших хвилин відвідування ним центру зайнятості).

Інформаційне повідомлення (додаток №16)

Державна служба зайнятості може надати молодим людям великий спектр соціальних послуг. Під час відвідування центру зайнятості молода людина, яка шукає роботу, має змогу: ознайомитися з наявною інформацією про вакансії, яка в систематизованому вигляді міститься на спеціальних стендах і в комп’ютерній базі даних; отримати необхідну консультацію спеціаліста щодо оптимальних способів пошуку роботи, підвищення власної конкурентоспроможності на ринку праці.

Служба зайнятості надає профорієнтаційні, профконсультаційні послуги — допомагає підліткам підібрати спеціальність, що найбільше відповідає їхнім особистим якостям, нахилам і здібностям. Можна також набути знань і навичок із техніки пошуку роботи в процесі занять на спеціальних семінарах. Для того щоб процес пошуку роботи був ефективнішим, спеціалісти допомагають шукачам роботи розробити плани самостійного пошуку роботи.

Якщо молода людина, яка зареєстрована безробітною, не має професії (спеціальності), потрібної на ринку праці, центр зайнятості організує професійне навчання. Молоді люди можуть також взяти участь в оплачуваних громадських роботах, що не потребують кваліфікації.

Для молодих людей, які починають трудовий шлях, законодавство передбачає низку пільг при працевлаштуванні. Зокрема, бронювання на підприємствах, в установах і організаціях робочих місць для їх працевлаштування. Другим засобом, що сприяє працевлаштуванню молоді, є надання роботодавцям дотацій. При цьому до роботодавців висувається низка вимог, зокрема неможливість звільнення прийнятого на таких умовах працівника протягом двох років. Тобто за допомогою служби зайнятості може бути створено робоче місце саме для вас!

Важливим засобом сприяння безробітним громадянам у вирішенні проблеми зайнятості є залучення їх до підприємницької діяльності і самозайнятості. Центр зайнятості передовсім допомагає громадянам визначити свою здатність до цієї діяльності, організує навчання основам підприємництва, надає консультаційну допомогу в складанні бізнес-плану. Для організації підприємницької діяльності безробітні громадяни через певний час мають можливість отримати одноразово всю суму належної їм допомоги по безробіттю. На ці кошти обов’язково потрібно організувати власну справу. Якщо протягом 6 місяців безробітний не почне підприємницьку діяльність, він має повернути кошти.

Але пам’ятайте: без вашого бажання знайти роботу й активної поведінки на ринку праці важко сподіватися на реальне працевлаштування. Треба усвідомити, що робочі місця є не в державній службі зайнятості, а на підприємствах. Центр зайнятості не надає роботу, він може надати тільки інформацію про вільні робочі місця, зорієнтувати, яка професія вам краще підходить, допомогти здобути відповідну професію, а на роботу людину приймає роботодавець. І тільки він визначає, відповідаєте ви необхідним вимогам чи ні. Посередниками у працевлаштуванні можуть виступити й приватні кадрові агенції: одні з них підбирають кваліфікованих працівників на замовлення фірм, інші надають допомогу в працевлаштуванні окремим громадянам. Безумовно, послуги кадрових агенцій платні, і, щоб не бути ошуканою, людина має в першу чергу з’ясувати, чи легально надаються ці послуги фірмою, тобто чи має агенція відповідну ліцензію. Крім того, бажано укласти договір про надання послуг з працевлаштування.
Інструкція: тренер зазначає, що часто пошук роботи починається з перегляду відповідних оголошень, та пропонує учасникам проаналізувати наведені оголошення й вирішити, чи варто скористатися цими оголошеннями для працевлаштування:


  • Солідна фірма шукає працівника на високооплачувану посаду. Умови: вільне володіння англійською, комп’ютером (користувач), наявність прав водія, можливість довгострокових відряджень. Претендентам призначається випробувальний термін 3 тижні (неоплачуваний).

  • Шукаємо фармацевта для роботи в аптечному кіоску. Заробітна плата 780 грн.

  • Агенція краси пропонує дівчатам 14–16 років навчання й роботу. Відбір на конкурсній основі.

  • Шукаємо водія зі стажем роботи не менше 5 років та власним автомобілем. Умови під час укладання контракту.

  • Робота за кордоном: Голландія, Італія, Іспанія. Бажаючих отримати анкету й додаткову інформацію просимо надіслати 15 грн. за вказаною адресою.

9. Підсумки роботи

Запропонуйте учасникам по колу продовжити фразу: «На занятті я



дізнався/ дізналася, що…»