Відділ освіти, молоді та спорту долинської районної державної адміністрації марфівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів - polpoz.ru o_O
Главная
Поиск по ключевым словам:
страница 1
Похожие работы
Название работы Кол-во страниц Размер
Відділ освіти Шполянської районної державної адміністрації Районний... 3 549.25kb.
Відділ освіти Фастівської районної державної адміністрації Районний... 3 490.26kb.
Відділ освіти Тульчинської районної державної адміністрації 1 171.87kb.
Розпорядження голови районної державної адміністрації № районна цільова... 1 80.51kb.
Департамент освіти І науки, молоді та спорту чернівецької обласної... 5 782.97kb.
Відділ освіти катеринопільської районної державної адміністрації. 1 188.89kb.
На виконання листів Департаменту освіти і науки, молоді та спорту... 1 40.69kb.
Положення про архівний відділ Овідіопольської районної державної... 1 62.18kb.
Відділ освіти мелітопольської районної держаної адміністрації запорізької... 4 1020.69kb.
Куйбишевський районний відділ освіти донецька загальноосвітня школа... 1 51.96kb.
Відділ освіти Білоцерківської районної державної адміністрації Методичний... 1 145.44kb.
Крема, які використовуються для оздоблювання шарового тіста Білкові... 1 154.61kb.
1. На доске выписаны n последовательных натуральных чисел 1 46.11kb.

Відділ освіти, молоді та спорту долинської районної державної адміністрації марфівська - страница №1/1



ВІДДІЛ ОСВІТИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ

ДОЛИНСЬКОЇ РАЙОННОЇ ДЕРЖАВНОЇ АДМІНІСТРАЦІЇ

МАРФІВСЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНІВ





Підготувала і провела:

вчитель ШПС Писаренко О.В,

с.Марфівка, 2013 р.



МЕТА:

Поглибити та розширити, узагальнити і систематизувати, визначити рівень освітньої компетентності учнів із курсу ШПС за курс 10 класу, продовжувати розвивати життєві компетентності, навички самовдосконалення і самореалізації, виховувати гуманістичні почуття, любов до власного життя, ціннісне ставлення до життя і здоров’я людей в цілому, формувати позитивне світобачення та активний світогляд учнів



ОБЛАДНАННЯ:

  • музичне оформлення: «Ми починаєм КВН», оплески, фанфари, музика для жартів, для оголошення результатів, секундомір;

  • написи: «КВН: ШПС звітує», «Без СНІДу в майбутнє»

  • вироби учнів: червоні стрічки, квілт, газети та бюлетені

  • обладнання необхідне для виступів учнів

  • картки з оцінками

ТИП УРОКУ

Узагальнення і систематизації знань



ФОРМА ПРОВЕДЕННЯ:

Конкурс-гра «КВН»



ОЧІКУВАНІ РЕЗУЛЬТАТИ:

  • розуміння учнями проблеми СНІДу та необхідності викладання ШПС

  • формування в учнів навичок звітувати про свою роботу

  • розвиток в учнів аналітичних здібностей

  • самореалізація та розкриття здібностей учнів творчо розв’язувати поставлені завдання

ХІД УРОКУ

  1. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ ЕТАП

Вчитель наголошує тему та мету діяльності учнів. Проводить вправу «Посміхнися оточуючим» для налаштування на доброзичливу та невимушену атмосферу. Запрошує ведучу для продовження пояснення. Надалі вчитель виконує роль управлінця, коректора, регламентатора часу. Він також проводить основні конкурси.

Грає мелодія «Ми починаєм КВН». На сцену виходить ведуча.

ВЕДУЧА.

Доброго дня шановні! Рада вітати вас у цьому залі на засіданні клубу веселих і найкмітливіших.

Сьогоднішня гра започаткує традицію ШКОЛИ ПРОТИ СНІДу звітувати про свою роботу. Саме тому учасники, головні герої та перші піддослідні – учні 10 класу. Команда дівчат проти команди хлопців. Інь проти янь. Два блюдця на врівноважених терезах: хто кого перетягне? Вони доводитимуть нам і собі сьогодні не тільки свої знання, а ще й можливість із гумором підійти до розв’язання будь-якої життєвої ситуації.


  1. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ ТА ОГОЛОШЕННЯ УМОВ ПРОХОДЖЕННЯ УРОКУ

ВЕДУЧА.

Зустрічайте гравців нашого клубу:

Команда дівчат - _______________________________, хлопчики наші, мов джентльмени, - завжди знають як протиснути жінку вперед у занадто вузький лаз.

Біденко Оксана

Бойченко Каріна

Дубова Марія

Курінна Людмила.

Сорока Майя

Капітан команди - ____________________________________________________.

Команда хлопців - _________________________________, дівчатка добре знають, що славнозвісна посмішка Джоконди – не привід чоловікам розслаблятися і думати, що в них усе під контролем.

Біденко Микола

Біденко Костянтин

Бондаренко Олександр

Жемелінський Ігор

Коваленко Андрій

Курінний Сергій

Капітан команди - ____________________________________________________.

Подивіться на них, команда ____________________ - тендітна, ніжна і жіночна; а команда ____________________- мужня, серйозна, цілеспрямована. Але всі вони об’єднані спільною ідеєю подолання СНІДу в усьому світі, боротьби з грубощами та зневагою, самовдосконалення та самореалізації.

Аплодисменти командам.

Зараз ваш виступ і вдалий залік із ШПС залежить від випадку, тому посміхніться і ні пуху вам ні пера! Займіть місця в залі, а капітани – витягніть із конвертиків фішки, які визначать почерговість ваших виступів: 1 – ви перші, 2 – другі! Щасти!

Поки все це відбувається, хочеться нагадати, що спонсорами сьогоднішньої гри стали учні 10 класу та вчитель Писаренко О.В. Бурні овації!

І як завжди на КВН, у нас поважне журі.

Карявка О.М., директор школи

Конопатенко Л.І., вчитель музики

Максименко В., заступник голови учкому школи

Климчук А., учениця 9 класу

Мазур Ю., учениця 8 класу

Аплодисменти журі.

На підрахунку балів у нас сьогодні вчитель ШПС Писаренко Олександра Володимирівна.

Найвищий бал гри - п’ять. Команда, що набрала найвищу суму середніх балів за всі чотири конкурси отримує кубок переможця. І обидві команди в разі вдалих жартів та веселої атмосфери на грі матимуть залік з факультативного курсу «Школа проти СНІДу».



  1. УЗАГАЛЬНЕННЯ ТА СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ЗНАНЬ УЧНІВ

ВЕДУЧА.

Отож, команди визначилися. І для гри в першому конкурсі: Привітання. - першою на сцену запрошується команда ____________________________Привіт! Коротко про себе.



ВИСТУП КОМАНДИ

З почином нас. Одна із команди вже пройшла випробування в конкурсі Привітання. І хочеться дізнатися думку журі. Поділіться враженнями:

____________________________________________________________________________

А тепер оцінки! Команда ______________________________, отримує (ЧИТАЄ З КАРТОК ПО ЧЕРЗІ), середнє арифметичне підраховує Олександра Володимирівна.

А на сцену запрошується команда ________________________________, для продовження конкурсу Привітання: Привіт! Коротенько про себе.

ВИСТУП КОМАНДИ

Ми познайомилися з обома командами. Шановні члени журі висловіть свою думку про виступ ________________. Оцінки за конкурс_________________________________.

Доки Олександра Володимирівна визначає переможця в першому конкурсі, хочу поділитися з вами цікавою новиною: не лякайтеся, що СНІД так швидко поширюється, адже в тих, хто не захворіє є шанс жити у не перенаселеній країні! От тільки чи добре це?! Задумайтеся!!!!

Оголосіть будь ласка, загальні бали!

Отож, попереду команда ___________________________. Але все ще може змінитися, адже це тільки початок!

Наступний конкурс Розминка: Питання ШПС. Команди готували кмітливі та веселі питання одна для одної, на обдумування яких дається тридцять секунд.

Запрошую команди на сцену. Тут ми і подивимося, наскільки злагоджено і дружно та зі знанням справи наші учасники вміють жити і виходити з різних ситуацій «сухими з води». Головне в даному конкурсі відповідати правильно і не без гумору. За відповіді НЕЗНАЮ, з команди буде знято 6 балів. Команда, яка задала запитання повинна давати також і свою відповідь.



По-черзі викликаються представники команди для постановки запитання та через 30 секунд даються відповіді: спочатку команди супротивника, а потім власна!

Конкурс скінчився. Дякуємо командам. Готуйтеся до наступного конкурсу.

Як бачите, наші учасники нічим не поступаються не лише один одному, а й професійним гравцям КВН. А що думають члени журі______________________________________.

Переходимо до оцінок.

Команда _______________________________________________________________

Команда _______________________________________________________________

Доки бали усереднюються й сумуються – кілька слів про СНІД – пісня від Ліфенко Лілії.

Звучить пісня.

Дякуємо! Всі говорять, що музика може бути як руйнівною так і цілющою. Нехай дана пісенька зцілить та змусить задуматися кожного про своє майбутнє і майбутнє людства. Так-так, як не пафосно це звучить!

Оголосіть будь ласка результати попередніх конкурсів._________________________

І наступний конкурс Ситуація з життя! Суть його в тому, щоб команди у гумористичній театралізованій формі показали людське життя і значення Школи проти СНІДу в ньому.

До виступу запрошується команда __________________________, Ситуація з життя.

Виступ команди.

Третій конкурс триває. Журі вам слово. ______________________________________

Оцінки__________________________________________________________________.

А тепер Ситуація з життя від команди ___________________.



Виступ команди.

Дякуємо командам. Займіть будь ласка місця в залі. Кілька слів від журі.___________

Оцінки__________________________________________________________________.

Нагадуємо, що сьогодні команди доводять високий рівень життєвих навичок, здобутих на Школі проти СНІДу, отримують залік з даного курсу та змагаються в одвічному спорі хто кращий, витриваліший, розумніший і кмітливіший: жінки чи чоловіки.

Сума балів готова ________________________________________________________

От такі результати. А тепер все залежить від тієї, хто наважилася повести за собою групу однодумців собі подібних та від того, який уміло кермує думками й діями їм протилежних. Конкурс капітанів. І слово для його проведення Олександрі Володимирівні.



Проведення конкурсу

Дякуємо капітанам.

Слово журі.______________________________________________________________

Оцінки.__________________________________________________________________

Доки бали підраховуються – ліричний відступ: вірш ________________________________________________________________________.

Хто ж сьогодні переміг? ____________________________________________________



  1. ПІДСУМКИ УРОКУ

ВЕДУЧА.

Для нагородження і заключного слова запрошується Олександра Володимирівна.



Вчитель оголошує переможців, відмічає їх презентами та залучає учнів до тренінгу «Візьмемося за руки та скажемо: «Ні СНІДу!»

ВЕДУЧА.

На цьому засідання клубу веселих і найкмітливіших закривається.

Дякуємо учням 10 класу, членам журі, глядачам! Зустрінемося рівно через рік на випробуванні вже іншого 10 класу.

Будьте кмітливими і ніколи не втрачайте власного почуття гумору: адже життя таке довге, а загроз у ньому так багато!

До побачення!

ПРИВІТАННЯ



(на обдумування кожної відповіді – 30 секунд)

______________________________________



  1. Як називається ваша команда?

  2. Привітайтеся з великошановним журі, ніби ви живете в середньовіччі та зустріли дуже поважну компанію?

  3. Пригадайте бокс: суперники в цьому виді спорту на прес-конференції завжди намагаються передивитися один одного. Дівчатка! Ваше завдання зараз передивитися команду своїх суперників. Але не просто передивитися, а викликати сміх.

  4. А наостанок вашої презентації – доповніть розповідь.

Ми команда____________________. Наш капітан _____________________. Вона ________________________. Але крім неї є ще (по черзі)________________________.

Охарактеризуйте кожна себе трьома словами__________________________________. Назвіть найхарактернішу рису вашої дівочої команди____________________________.



  1. Подякуйте слухачам за те, що вони прослухали ваш виступ.

  2. А тепер викличіть свого суперника на двобій! Так щоб заохотити, розвеселити, але відверта лайка не допускається!

ПРИВІТАННЯ

(на обдумування кожної відповіді – 30 секунд)

______________________________________



  1. Як називається ваша команда?

  2. Привітайтеся з великошановним журі, так ніби ви потрапили в колектив хіп-хоперів?

  3. Пригадайте теквандо: суперники перед початком битви вклоняються один одному. Хлопчики! Вклоніться дівчаткам так, щоб вони зрозуміли, що перед ними справжні суперники, бійці і усмішкою могли

  4. А наостанок вашої презентації – доповніть розповідь.

Ми команда____________________. Наш капітан _____________________. МИ__________________________, бо в нашій команді є__________________________________.

А ще ми вміємо_________________________, тому нашим суперницям__________________________________________.



  1. Подякуйте слухачам за те, що вони прослухали ваш виступ.

  2. А тепер викличіть свого суперника на двобій! Так щоб заохотити, розвеселити, але відверта лайка не допускається! І не забувайте, що у вас суперниці – дівчатка! Будьте джентльменами!

РОЗМИНКА

  1. Чи подібна поведінка сучасних людей до поведінки стародавніх римлян? Чим це для них скінчилося?

  2. Чи хворіють на СНІД тварини? Які?

  3. Чому необхідне толерантне ставлення до ВІЛ-позитивних людей?

  4. Чи може пересічний українець дозволити собі лікування від ВІЛ/СНІДу?

  5. Чому на вашу думку в школах України введений курс «Школа проти СНІДу»?

РОЗМИНКА

  1. Чи можна було б використовувати СНІД/ВІЛ як біологічну зброю? Як на вашу думку наскільки це вигідно?

  2. Чи можна заразитися на ВІЛ/СНІД від укусу комара? Доведіть свою думку.

  3. Чи мають ВІЛ-інфіковані та хворі на СНІД такі ж права як всі інші громадяни країни?

  4. Що повинні знати про СНІД школярі?

  5. Чим може допомогти психолог у профілактиці поширення ВІЛ/СНІДу серед підлітків?

СИТУАЦІЯ

  1. Ангелінку змучила депресія. Вона перестала слухатися батьків. Втомлювалася від навчання та життя. Часто її переслідували думки про самогубство. Закінчіть історію (розіграйте її). Та поясніть як слід діяти в такій ситуації.

  2. Розрадьте спір так, щоб усе закінчилося миром: Антоніна йшла вулицею та не помітила сусідки Агрипини, яка образилася й почала кричати.

СИТУАЦІЯ

  1. Артем хотів стати спортсменом. Проте його найкращий друг Віктор про спортсменів був не кращої думки. Він познайомив Артема зі своєю компанією, а ті врешті навчили хлопця пити та курити, і не тільки звичайні цигарки. Продовжіть історію (розіграйте її). Поясніть, як не піддаватися негативному сторонньому впливу.

  2. Розрадьте спір так, щоб без бійки: Семену здалося, що Архип на нього не так подивився і почав до нього доскіпуватися.

КОНКУРС КАПІТАНІВ

  1. Чому вас обрали капітаном команди?

  2. Допишіть слова, які втратилися в процесі набору тексту вірша:

Ми ШПС вивчали, як могли,

Ми намагалися про СНІД усе пізнати,

Бо хочем вільно жити на Землі

І в майбутті лиш щастя й радість мати!

Нехай ідуть лихі хвороби геть,

Нехай навіть їх назви зовсім зникнуть.

Ми з ШПС все будем знати вщерть

І допоможем всім, хто хоче вникнуть.

Ми загартуєм силу духу й волі

І будем жити в щасті, в мирі, сильні!

Про всі страшні хвороби мимоволі

Згадаймо й зберігаймось, будьмо пильні!



  1. Подумайте та організуйте автотренінг для своєї команди та всіх присутніх, який би підіймав дух, викликав посмішку і надихав працювати далі.

КАПІТАНИ

Ми ШПС ___________________________, як могли,

Ми намагалися ____________________ усе пізнати,

Бо хочем ____________________________ на Землі

І в майбутті лиш щастя _______________________!

Нехай __________________________ хвороби геть,

Нехай навіть їх назви _________________________.

Ми з ШПС ____________________________ вщерть

І ___________________________,хто хоче вникнуть.

Ми __________________________ силу духу й волі

І будем ______________________________, сильні!

Про всі страшні ______________________________

Згадаймо ______________________ будьмо пильні!

КАПІТАНИ

Ми ШПС ___________________________, як могли,

Ми намагалися ____________________ усе пізнати,

Бо хочем ____________________________ на Землі

І в майбутті лиш щастя _______________________!

Нехай __________________________ хвороби геть,

Нехай навіть їх назви _________________________.

Ми з ШПС ____________________________ вщерть

І ___________________________,хто хоче вникнуть.

Ми __________________________ силу духу й волі

І будем ______________________________, сильні!

Про всі страшні ______________________________

Згадаймо ______________________ будьмо пильні!



КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ

команд та їх капітанів

НАЙВИЩИЙ БАЛ – П’ЯТЬ!



  • Організованість

  • Дружність

  • Кмітливість

  • Відповідність темі

  • Гумористичність

  • Чіткість висловлювання думок

  • Відсутність лайливих та ницих слів та вчинків

ПОКЛАДАЙТЕСЯ НА ВЛАСНІ СМАК ТА СОВІТЬ!

Дякуємо за справедливе судійство!

Кілька слів про СНІД



(На «Он был старше ее» Машина Времени)

І куплет

Ми живемо у світі,

В нас черствіє душа,

А хороші учинки

Не варті навіть гроша,

А людського життя

Забули ціну усі давно.

Але всі добре знають,

Що напевне колись,

За свавілля й безкарність

Слід платити завжди,

Як не втікай від кари,

Куди не сховайся і не піди!

Приспів

Через СНІД стало людство вимирать,

Бо його дуже важко подолать,

Цілий світ у цупких його руках

Перед ним нас заковує всіх страх.

Але в нас перевага є одна:

Об’єднатись всім разом задля добра;

Всім про СНІД все детально розказати

І хвороб більше вже не допускать!

ІІ куплет

Якщо хочеться вам наркотик спробувати,

Ачи пити-курити. Загадайте! Цей шлях простий,

Але веде він вперед та тільки не до мети!

І кожен раз коли вам на себе плювать,

Згадайте: СНІД він такий, не можна з ним жартувать

І захворівши один раз, - це буде вже назавжди!

ІІІ куплет

Ми про СНІД будем знати, інших будем учить,

Як його оминути, як ним не захворіть,

А того, хто вже хворий ми підтримаєм точно завжди!

Адже справа у тому, щоб людей поважать,

Щоб любити себе і в образу не дать,



І шкідливих ні вчинків, ні звичок не допускать!!!!




















izumzum.ru