Учитель: Петрук Ю.І. Година спілкування „Жінки мають право Вікторина Гра - polpoz.ru o_O
Главная
Поиск по ключевым словам:
страница 1страница 2
Похожие работы
Название работы Кол-во страниц Размер
Психологічні особливості віртуального спілкування Матеріал підготувала... 1 70.94kb.
Новогодний ужин в сети ресторанов «Les Grandes Brasseries» меню бокал... 1 14.6kb.
Краса жінки: у чому вона? 1 61.57kb.
Римське речове право мало три правових інститути: possessio(володіння) 1 97.97kb.
Реферат на тему: " невербальне спілкування" 1 184.71kb.
Дата складання переліку акціонерів, які мають право на участь у річних... 1 36.3kb.
Конспект урока по теме: «Избирательное право». Учитель истории Гаврилова И. 1 54.04kb.
Учебно-методический комплекс по дисциплине «страховое право» 3 718.42kb.
Датою, на яку складається перелік акціонерів, які мають право на... 1 31.91kb.
Бліц-вікторина 1 70.51kb.
Учебно-методический комплекс дисциплины «Сравнительное правоведение»... 3 665.23kb.
Тренінгове заняття у 4 класі. Тема. Моє навчання – моє обличчя. 1 42.16kb.
1. На доске выписаны n последовательных натуральных чисел 1 46.11kb.

Учитель: Петрук Ю.І. Година спілкування „Жінки мають право Вікторина Гра - страница №1/2


Сапіжанська СЗШ І – ІІ ст.

Учитель: Петрук Ю.І.


  1. Година спілкування „Жінки мають право”

  2. Вікторина – Гра.» Розумники й розумниці»

3.Брейн – ринг. Юні прокурори, судді, адвокати...”

4.Рольова гра – „Магістри юстиції

5.Турнір правознавців. «Запитання від Феміди»

6.Брейн – ринг. «Право в нашому житті»



Година спілкування

Жінки мають право”



Мета. Ознайомити учнів з правами жінки в Українській державі. Розкрити поняття жіночості. Вчити дітей практично використовувати теоретичні знання. Звернути увагу на місце жінки у суспільстві в різні епохи. Виховувати доброту, людяність, порядність.

Обладнання. Конституція України, відеосюжет з записом експрес-інтерв'ю, магнітофон, плакати із висловами.

Жінка за три угли хату держить,

а чоловік за один.

(Народна приказка)

Нема вірнішого приятеля, як добра жінка.

(Народна приказка)

Сто чоловіків можуть створити табір, але лише

одна жінка може створити дім.

(Народна приказка)

(На фоні ліричної мелодії звучить поетичний калейдоскоп).

Дівчина.

Я — жінка.

Я — травинка.

Я царівна,

Лиш Афродіта мені рівня.

Я не цвіт, не зоря, не сніжинка —

Це прекрасні природи витвори!

Я сильна слабка Жінка

Саме так — з великої літери.

Хлопець.

Ти — жінка, книга ти найкраща з книг,

Ти — згорток таємничий із печатками.

В його рядках слова й думки, мов храми,

І кожна мить несамовита в них.

Ти — жінка, в цьому всі твої права,

Ти споконвіку в зоряній короні

В безоднях наших образ божества!

І задля тебе в хомутах, мов коні,

Ми ходимо, і гаснемо в журбі,

І споконвіку молимось — тобі.

Вчитель. Стара приказка говорить про три основні цінності у світі. Хліб, що дає життєву силу та здоров'я. Мудрість, що міститься в книжках і забезпечує зв'язок з часом. І жінка, яка не дозволяє обірватися нитці життя. Ми сьогодні звертаємось до цієї одвічної загадки природи. Яка ж вона — жінка? Яке її життєве призначення? Яке місце відводили їй в різні часи та епохи? Що являє собою сучасна жінка? Які вона має права? І чи захищена вона державою? Усі ці питання ми і з'ясуємо сьогодні.

Перш за все я пропоную вам дати відповіді на такі запитання:



  1. Чи поважали, на вашу думку, права жінки у минулому?

  2. Які права ігнорувалися? Чому?

  3. Чи хотіли б ви жити в той час і чому?

(Обговорення питань).

Вчитель. Ми почули багато цікавих відповідей, а для того, щоб дізнатися докладніше про історичні зміни уявлень про жіночий ідеал та права жінки у суспільстві, у сім'ї, я запросила вчителя історії, яка допоможе здійснити нам мандрівку у минуле.

(Виступ історика).

Вчитель. Багато випробувань випало на долю жінки, але вона все витримала та надалі вершить свою місію на землі. Сьогодні вона не лише берегиня родини і роду людського, а й освічена, високодуховна особистість. Нарівні з чоловіками жінки обіймають керівні посади, розвивають науку, досягають високих успіхів у громадському та політичному житті.

Відеосюжет (експрес-інтерв'ю з учнями і учителями).


Питання до інтерв'ю.

  1. Що таке жіночість?

  2. Що прикрашає жінку?

  3. Що її принижує?

  4. Які риси притаманні сучасній жінці?

5. Що, на ваш погляд, є головним недоліком сучасних жінок?

  1. Що ви цінуєте в жінці?

  2. Кого ви вважаєте ідеалом жінки?

  3. Чи захищена вона державою?

  4. Які ви знаєте закони, що захищають права жінки?

(Обговорення питань).

Вчитель. Отже, ми з вами пригадали, що права жінки затверджені Конституцією України. Тому зараз ми проведемо невеличку гру, в ході якої ми детальніше ознайомимося з правами жінки, визначеними Конституцією України. А потім дізнаємося у наших гостей-експертів, чи кожна жінка може скористатися своїми правами.

1. В якій статті Конституції України затверджено рівність

прав чоловіка і жінки? (Ст. 24)

2. Чи має жінка право на свободу світогляду і віросповідання? (Ст. 35)

3. Чи мають жінки право на свободу об'єднання у політичні

партії та громадські організації? (Ст. 36)



Вчитель. Ми надаємо слово нашим гостям...

  1. Чи має жінка право на вільне місце проживання? (Ст. 33)

  2. Чи має право жінка побудувати житло, придбати його у власність або взяти в оренду? (Ст. 47)

6. Чи має жінка право на підприємницьку діяльність, яка не заборонена законом? (Ст. 42)

Вчитель. До слова запрошується приватний підприємець...

7. Чи має жінка право захищати свої права і свободи від порушень і протиправних посягань? (Ст. 58)

8. Чи мають жінки право вільно обирати і бути обраними до органів державної влади та органів місцевого самов­рядування? (Ст. 38)

Вчитель. Зараз ми заслухаємо коментарі...

9. Хто має більше прав у шлюбі: чоловік чи жінка? (Ст. 51)

10. Яка стаття затверджує право жінки на поєднання праці з материнством; матеріальну і моральну підтримку материнства і дитинства? (Ст. 24)

Вчитель. Сьогодні на нашій класній годині присутня мама чотирьох чудових дітей, які навчаються у нашій школі. Привітаймо...

Вчитель. Отже, ми з'ясували, що Конституція України гарантує рівноправність жінки і чоловіка. Детальніше поз­найомились з II розділом Основного Закону України.

Я сподіваюсь, що після цього заходу ви зможете вміло користуватися своїми правами, але й пам'ятатимете, що перш за все у нас є обов'язки перед суспільством.



Вікторина - Гра

Розумники й розумниці

Для проведення гри необхідно виготовити три ігрові доріжки червоного, жовтого та зеленого кольорів. Червона складається з двох етапів-сходинок, жовта — трьох, зелена — чотирьох, відповідно, стільки ж гравець отримує запитань. На четвертій доріжці не можна помилитись жодного разу, але вона — найшвидший шлях до перемоги, на жовтій можна дати одну неправильну відповідь, на зеленій — дві. Гравець на зеленій доріжці, що дав дві правильні відповіді, не може перемогти, якщо дві правильні відповіді дав гравець на червоній доріжці чи на жовтій доріжці. У такому випадку переможцем стає гравець червоної чи жовтої доріжки. Гравці самі обирають доріжки за результатами попереднього завдання, яке дається за декілька хвилин до гри (гра­вець, що впорався з ним найкраще, обирає першим і т. д.). Якщо гравець на запитання гри відповів невірно, то відповідають на нього теоретики, які за правильні відповіді отримують ордени, за кількістю яких запрошуються до гри.



Гра 1

Завдання. Охарактеризуйте один із конституційних законів України періоду IX —XIX століть.

Всі завдання цієї та наступних ігор записані на картках. їх учні і витягують.



  1. Прокласифікуйте Конституцію України.

(Писана, жорстка, реальна, унітарна)

  1. Відомо, що Конституція України має такі властивості, як верховенство Конституції та її програмність. Назвіть решту.

(Нормативність, установчість, стабільність)

  1. Як характеризує Конституція України нашу державу?

(Суверенна, незалежна, демократична, соціальна, правова держава)

  1. Єдиним носієм суверенітету, джерелом влади виступає народ. Як ця влада здійснюється на практиці?

(Безпосередньо та через представників)


  1. Які принципи функціонування органів державної влади і місцевого самоврядування передбачен Конституцією України?

(Не можуть перевищувати повноважень, якими вони наділені Констітуцією України; можуть вирішувати питання, які віднесені Констітуцією до їхньої компетенції; здійснюють їх у відповідності з процедурою, що встановлена Конституцією)

6. Конституція України встановлює свободу політичної, економічної та ідеологічної діяльності, чим забезпечується закріплення принципу ЇЇ різноманітності. В чому полягає принцип політичної різноманітності?



(Передбачає реальну можливість створення та діяльності різних об'єднань громадян, головна мета яких участь у виробленні державної політики)

  1. Назвіть основні принципи статусу особи в Україні.

(Рівність конституційних прав і свобод громадян України та їхня рівність перед законом, непорушність прав і свобод людини, гарантованість і нескасованість конституційних прав і свобод, не припустимість звуження змісту та обсягу існуючих прав і свобод, єдність прав людини та її обов'язків)

8, Назвіть головні положення конституційних настанов щодо громадянства України.



(Громадянин України не може бути проти своєї волі позбавлений громадянства, громадянина України не можна вигнати за межі України або видати інший державі)

9. Прокласифікуйте права та свободи громадян


України. (Особисті, політичні, культурні)

Гра 2

Гра присвячена виборам та референдуму в Україні.



Завдання. Доведіть, що без виборів існування демократії неможливе. Завдання в цій грі записані на окремих картках.

  1. Назвіть обмежуючі цензи, які застосовуються при проведенні виборів.

(Віковий ценз, 18 років)


  1. Що означає пряме виборче право?

(Громадяни, які беруть участь у голосуванні, віддають свої голоси безпосередньо «за» чи «проти»)

  1. Конституція України встановлює, що вибори євільними. Що це означає?

(Забороняється будь-який тиск на виборців)

  1. Що таке «абсентеїзм»?

(Ігнорування громадянами своїх виборчих прав)

  1. Які вам відомі види референдумів?

(Імперативний і консультативний, конституційний і законодавчий, обов'язковий і факультативний)

  1. З яких питань проведення референдуму неприпустиме?

(З питань стосовно податків, бюджету та амністії)

  1. Ким можуть прийматись обов'язкові референдуми?

(Верховною Радою з питань зміни території; Президентом для внесення змін до І, НІ, XII розділів Основного закону)

  1. Який порядок призначення всеукраїнського референдуму з народної ініціативи?

(Якщо цього вимагають не менше 3 млн чоловік, які проживають в 2/3 областей України, але не менш як по 100 тис. чоловік у кожній з них)

  1. Яка категорія громадян України не має права голосу?

(Громадяни, які визнані судом недієздатними)

Гра З

Гра присвячена роботі Верховної Ради України. Завдання. Виступити з передвиборною програмою.

1. У яких випадках проводяться позачергові вибори до Верховної Ради?

(Якщо Верховна Рада достроково припинила своє існування; впродовж ЗО днів сесії не може розпочати пленарні засідання)

2, Які вимоги до кандидата в депутати до Верховної Ради?

(21 рік, громадянин України, проживає на території України не менше останніх 5 років, відсутність судимості чи її скусування)


  1. Ошшгіть процедуру складання депутатами Верховної Ради присяги та перекажуть її зміст.

(Присягу зачитує найстарший за віком депутат, після чого всі останні ставлять під нею свої підписи. «Присягаю на вірність Україні. Зобов'язуюсь всіма своїми діями боронити суверенітет і незалежність України, дбати про благо Вітчизни і добробут Українського народу. Присягаю додержуватись Конституції України та законів України, виконувати свої обов'язки в інтересах усіх співвітчизників»)

  1. Відомі такі причини дострокового припинення депутатських повноважень: припинення громадянства України або виїзд на постійне місце проживання за межі країни, складання повноважень особистою заявою, смерть депутата. Назвіть решту.

(Набрання законної сили обвинувального вироку щодо депутата, визнання депутата судом недієздатним або безвісно відсутнім)

  1. Сесії Верховної Ради бувають чергові та позачергові. Коли розпочинають свою роботу чергові сесії та хто має право скликати позачергові сесії?

(Чергові сесії починають свою роботу першого вівторка лютого та вересня. Позачергові сесії скликаються на вимогу не менш як 1/3 конституційного складу Верховної Ради України та на вимогу Президента України)

  1. Верховна Рада може створювати тимчасові слідчі комісії. Скільки голосів депутатів необхідно для їх створення?

(Не менше 1/3 конституційного складу Верховної Ради)

  1. Кому надано право законодавчої ініціативи у Верховній Раді?

(Президентові України, народним депутатам України, Кабінету Міністрів України, Національному банку України)

  1. Коли набирає чинності схвалений закон?

(Через 10 днів після опублікування чи з моменту, що вказаний у законі, але не раніше дати опублікування)

  1. Що таке «депутатський запит»?

(Вимога народного депутата до певного органу чи посадової особи дати офіційне роз'яснення з питань, які входять до їхньої компетенції)
Гра 4

Гра присвячена діяльності Президента України, Кабінету Міністрів України та органів місцевої влади і самоврядування.



Завдання. Накресліть першочергові завдання, які необхідно виконувати уряду.

  1. Які вимоги ставляться до кандидата в Президенти України?

(Наявність громадянства України, вік не менше 35 років, 10 років проживання на території України, право голосу, володіння державною мовою)

  1. Які нормативні документи має право видавати Президент України?

(Укази та розпорядження)

  1. Назвіть підстави можливості дострокового припинення повноважень Президента України.

(Відставка, стан здоров'я, в порядку імпічменту, в разі смерті Президента)

  1. Хто входить до складу Ради національної безпеки та оборони України?

(Президент України, Прем'єр-міністр України, Міністр оборони України, Голова Служби безпеки України, Міністр внутрішніх справ. Міністр закордонних справ)

  1. Чому Президентові України забороняється мати представницький мандат?

(Це має на меті забезпечити незалежність Президента від будь-яких державних і недержавних структур)

6. Який документ опрацьовується кожним складом Кабінету Міністрів України?



(Програма діяльності Кабінету Міністрів)

7. Які нормативні акти видаються Кабінетом Міністрів?

(Постанови та розпорядження)

  1. Який контроль здійснюється за роботою місцевих органів влади?

(Місцеві органи влади перебувають під контролем як по вертикалі, так і по горизонталі)

  1. Які питання належать до компетенції місцевого самоврядування?

(Встановлення місцевих податків і зборів, проведення місцевих референдумів та реалізація їх результатів)

Гра 5

Гра присвячена роботі Конституційного Суду України, органам правосуддя.



Завдання. Охарактеризувати судову систему в Україні.

  1. Виконання яких завдань покладено на прокурора? (Підтримання державного обвинувачення в суді, представництво інтересів громадян та держави, нагляд за додержанням законів органами, які проводять оперативно-розшукову діяльність, нагляд за додержанням законів при виконанні судових рішень)

  2. Який порядок утворення Вищої ради юстиції?

(Вона складається з 20 чоловік. Президент України, З'їзд адвокатів України, З'їзд представників вищих юридичних навчальних закладів призначають до її складу по три члена, а Всеукраїнська конференція працівників прокуратури двох)

  1. Які повноваження виконує Конституційний Суд України?

(Вирішення питань про відповідність законів та правових актів Конституції України, офіційне тлумачення Конституції України та законів України)

  1. Які вимоги ставляться до кандидата на посаду судді Конституційного Суду?

(Бути громадянином України, досягти 40-річного віку, наявність вищої юридичної освіти, стаж роботи в юриспруденції не менше 10 років, володіння державною мовою, проживання в Україні протягом останніх 20 років)

5. Який склад та порядок утворення Конституційного Суду України?



(Нараховує 18 суддів. У формуванні складу беруть участь Президент України, Верховна Рада України та З'їзд суддів України)

  1. Назвіть конституційні засади здійснення правосуддя в Україні.

(Законність, рівність усіх учасників, забезпечення доведеності вини, змагальність сторін обвинувачення та захисту, забезпечення обвинуваченому права на захист, главенство судового процесу, забезпечення апеляційного та касаційного оскарження, обов'язковість рішення суду)

  1. Якими органами здійснюється правосуддя в Україні?

(Конституційним Судом України та судами загальної юрисдикції)

  1. Які засоби забезпечення незалежності суддів
    закріплено в Конституції України?

(Суддя не може бути членом громадських організацій та політичних партій, мати представницький мандат, гарантується незалежність і недоторканність)

9. При досягненні якого віку суддя не може обіймати свою посаду? (65 років)



Брейн - ринг

Юні прокурори, судді, адвокати...”



Мета. Виховувати у школярів інтерес до правових знань, популяризувати правові закони, фор­мувати правову культуру школярів.

Методичне забезпечення. Плакати-девізи команд і таблички з їх назвами, картки із юридични­ми завданнями, картки з правовими ситуаціями, годинник, свисток, авторучки.

Час і місце проведення. Навчально-виховна гра проводиться в рамках загальношкільного тижня правових знань. Час — 1 година. Місце проведення — актовий зал.

У рингу беруть участь 3 команди по 5 осіб — учнів 9 класів. Назви команд: «Юні прокурори», «Юні судді», «Юні адвокати». Обирається журі у складі 3 осіб, запрошуються представники правоохоронних органів.

Система оцінювання:

20 балів — відповідь правильна, повна;

10 балів — відповідь частково правильна, не­повна;

5 балів — відповідь не правильна.



План проведення гри

  1. Правознавча бліц-розминка.

  2. Раунд «Юридичний буквар».

  3. Правознавча естафета.

  4. Раунд «Логічні ланцюжки».

  5. Срактичне право. «Ситуація». Організація і проведення рингу передбачає

2 блоки.

Блок А. Підготовка.

На підготовчому етапі учні під керівництвом учителя правознавства повторюють нормативно-правовий матеріал, спеціальну юридичну літературу.



Блок Б. Гра. Починається роз'ясненням змісту і правил поведінки. Порушення караються штрафними балами.

Хід правознавчого рингу

І раунд «Правознавча бліц-розминка».

  1. Що таке обов'язок?

  2. Розкрийте поняття «громадянин».

  3. Коли виникло право?

  4. Назвіть обов'язки громадян України.

  5. Розкрийте поняття «людина».

  6. Правовий статус громадянина.

Гра шлях дітей до пізнання світу, в якому вони живуть і який покликані змінити.

  1. Назвіть політичні права громадян.

  2. Розкрийте поняття «особа».

  3. Назвіть особисті права громадян.




  1. Які події передували проголошенню незалежності української держави?

  2. Назвіть соціально-економічні права громадян.

  1. Що таке авторське право?

II раунд — «Юридичний буквар».

  1. Що таке право?

  2. Що таке держава?

  3. Що вивчає правознавство?

  4. Що таке правопорушення?

III раунд — «Правознавча естафета».

Учням пропонується підтвердити або заперечи­ти наступні твердження.

1. Громадянство України втрачається, якщо особа втратила законні джерела існування.


  1. При різному громадянстві батьків, один із яких був на момент народження дитини громадянином України, дитина теж є громадянином України, якщо вона народилася на українській території,

  2. До громадянства України не приймаються особи, які відмовилися виконувати військовий обов'язок.

  3. Набуття громадянства України за народженням залежить від волі громадян.

5. Громадянство України зберігається, якщо особа проживає або тимчасово перебуває поза межами України.

  1. Необхідною умовою отримання громадянства України є безперервне проживання на території України на законних підставах протягом останніх
    5 років.

  2. При бажанні позбавитись громадянства України можлива відмова, якщо особа, що порушила клопотання про вихід, є військовослужбовцем Збройних Сил України.

  3. Особа може втратити громадянство України, якщо вона набула його в разі подачі фальшивих документів.

  4. Чи можна жертвувати життям певної кількості людей задля врятування життя більшості?

IV раунд — «Логічні ланцюжки».

  1. Визначте, якими судами будуть вирішуватися справи.

  • Справа про розлучення.

  • Справа про неправомірність передачі земельної ділянки під будівництво.

  • Справа про невідповідність розпорядженням голови міської Ради «Закону про свободу совісті та релігійні організації».

  • Справа про квартирні крадіжки.

  • Справа про порушення Закону «Про Державний бюджет».

  • Справа про виконання заповіту громадянина М.

  • Справа про не оплату за використану фабрикою електроенергію.

  • Справа про межу між земельними ділянками громадян П. І Д.

  • Розгляд скарг громадян про порушення їхніх конституційних прав і свобод.

2. Зазначте, яка дія буде злочином, а яка — адміністративним проступком:

— 17-річний громадянин Д. розмалював стіни


державної будівлі;

  • 22-річний громадянин Ж. вживає наркотичні речовини;

  • лікар О. не надав необхідної допомоги громадянину, який втратив свідомість на вулиці, а О. це бачив;

— 15-річний юнак зняв годинник з руки чоловіка, який перебував у нетверезому стані;

— запізнення на роботу;

—■ порушення правил пожежної безпеки;


  • втручання у роботу суддів;

  • поява на роботі в нетверезому стані;

  • порушення правил користування бібліотечними фондами.

3. Запишіть види юридичної відповідальності, які застосовуються за кожне із вказаних правопорушень:

а) перехід вулиці на червоне світло;




б) порушення правил проїзду у громадському транспорті;




в) керування автомобілем у нетверезому стані;




г) пошкодження бібліотечної книги;




д) крадіжка;




є) прогул;




є) вбивство;




ж) продаж наркотичних речовин;




з) пошкодження паркану сусіда;




и) залишення автомобільного транспорту в місці, де стоянка заборонена;




і) неоплата комунальних послуг.





V раунд. Практичне право. «Ситуація».

Зараз ми розглянемо ряд ситуацій, які юні пра­вознавці спробують прокоментувати.



  1. Громадянин Е. опублікував написану на основі детального аналізу діяльності обласної адміністрації за три останні роки статтю, в якій критикував кадрову політику голови державної адміністрації області. Чи мав громадянин Е. право робити це?

  2. 5-річного Ромчика, який гуляв біля будинку, покусав собака, якого господар вивів у двір. Батьки зажадали відшкодування за моральну травму і відшкодування затрат на лікування. Господар собаки відмовився виконати ці вимоги. Яка Ваша думка з цього приводу?

  3. Під час вистави в цирку мавпа вихопила у глядача С, який її фотографував, фотоапарат і розбила його. С. вимагає, щоб адміністрації цирку відшкодувала йому вартість фотоапарата. Чи правомірні його вимоги? Обгрунтуйте свою відповідь.

  4. Під час проїзду у громадському транспорті на роботу громадянин П. зламав руку. Чи повинна адміністрація відшкодувати П. шкоду, заподіяну його здоров'ю?

5. Літак компанії по перевезенню тропічних фруктів через погодні умови не зміг впродовж 7 діб вилетіти до України. У результаті цього зіпсу валося 5 т бананів. Чи буде компанія відшкодовувати збитки постачальникам і замовникам фруктів ?

6. Працівники міліції затримали 17-річного Б. За те, що він лаявся нецензурними словами перед входом до театру, а на зауваження громадян та


працівників міліції не реагував. Начальник органу внутрішніх справ постановив: за вчинення дій, які є дрібним хуліганством, піддати Б. адміністративному арешту на 10 діб. Чи допущено прийняттям цього рішення начальником органу внутрішніх справ порушення закону? Якщо допущені, то які
саме?

Підведення підсумків навчально-виховної гри, визначення рейтингу кожної з команд, нагородження кращих гравців — юних правознавців.
Рольова гра

МАГІСТРИ ЮСТИЦІЇ

Мета. З'ясувати, як учні знають основні поняття з правознавства; навчити дітей використовувати теоретичні знання з права в різноманітних ситуаціях; виховувати почуття відповідальності за свої вчинки.

Обладнання. Стільці для гравців, підставка для ведучої, касета для магнітофону із записом класичної музики, конверти із нагородами (12, 11, 10 балів), шапка магістра правознавства, жеребки, бейджики з іменами гравців, б чистих аркушів паперу, фломасте­ри (12 наборів), 160 запитаннь до гри.



Хід гри

1. На сцену виходить муза юстиції — богиня права Феміда, яка тримає у правій руці меч, у лівій терези. Під тиху спокійну музику говорить: «Сьогодні ми зібралися з вами на гру «Слаба ланка» для того, щоб виявити магістра правознавства нашої школи. Це завдання не з легких. Елементи правознавства формувалися століттями. Знати закони держави, права і обов'язки, навчитися правильно діяти в різноманітних життєвих ситуаціях, знаходити вихід із складних обставин, коли не обійтися без закону, держави, її органів.



Як влаштуватися на роботу?

Як захистити себе від образи?

Чи можна кинути школу і піти працювати?

Як діяти, коли придбана річ неякісна?

Знаючи закони, можна стати свідомими учасника­ми тих перетворень, які відбуваються в нашій дер­жаві, розбудові демократичного суспільства в Україні.

На деякі із цих питань ви спробуєте дати відповідь. І я, богиня права, Феміда, благословляю вас на хорошу гру. Надіюсь, що гра буде справедливою і посаду магістра правознавства обійме найсильніший.

(Феміда займає почесне місце спостерігача).

2. Виходить ведуча, яка запрошує гравців на сцену. Асистенти ведучої прикріплюють бейджики з іменами, а ведуча пропонує гравцям взяти участь у жеребкуванні. Учасники гри займають місця у відповідності з витягнутим номером. Ведуча займає місце посередині сцени, а гравці зліва і справа від неї
по 6 учасників. Лічильна комісія займає місце перед сценою (4 члена комісії від 10 класів, 2 від 11 класів).

Завдання комісії: рахувати бали учасників коман­ди окремо і команди в цілому. За кожен раунд виз­начати слабких гравців, подавати відомості ведучій.

3. Кожен із гравців коротко інформує про себе (як звати, скільки років, який клас, чому вирішив (вирішила) взяти участь у грі?).

(Ведуча знайомить із правилами гри).

Правила гри


  • У грі беруть участь 12 гравців (по 3 від кожного класу).

  • Кожному учаснику гри дається по 2 запитання
    у кожному раунді.

  • Кількість часу на обдумування обмежена (10 секунд і з кожним раундом зменшується на 1 секунду).

  • В разі затримки — відповідь не зараховується.

  • За кожну правильну відповідь гравець отримує 5 балів, а команда — суму набраних балів.

  • Відповідати швидко та голосно.

  • Після кожного раунду один гравець вибуває із команди шляхом голосування.

(Примітка: всі гравці знають один одного, тому за правилами нашої гри вибуває один із тих гравців, який набрав найменшу кількість балів).

  • В разі, коли гравці набрали однакову кількість балів при голосуванні, право брати участь у грі далі вирішує гравець, який у даному раунді набрав найбільшу кількість балів.

  • За кожну підказку із залу гравець, якому «допомогли», вибуває з гри, а глядач — залишає зал.

Ведуча. Ми розпочинаємо із гравця №1, це (називає ім'я гравця). За кожну правильну відповідь отримуєте 5 балів, кожний із вас отримує 2 запитання.

І раунд

(у разі неправильної відповіді на запитання, або слова «пас» ведуча говорить правильну відповідь).

Ведуча. Підведемо підсумок І раунду (лічильна комісія передає результати гри).

За І раунд ви повинні були набрати 120 балів, але ви відповіли тільки на «» запитань і тому ваша команда має тільки «» балів. Хто заважає? Хто недостойно підготувався до гри? Прошу голосувати. (Нагадує правила гри і імена гравців, які набрали наймен­шу кількість балів у даному раунді).

Так у кожному раунді вибуває один із гравців. Можливі репліки ведучої: «Ви зіграли «» раундів, команда набрала «» балів із «» можливих. Хто вирішив взяти участь у грі просто так? Кому сьогодні пе­ребігла дорогу чорна кішка? Ваше рішення позбави­ти гри учасника під №. Чому? (Питання задається гравцю, який вибрав саме цей №).

Вже ближче і ближче до фіналу. Все менше і мен­ше гравців залишається у команді. Хто у цьому раунді не зумів зорієнтуватися і підвів команду? Хто не бачить перед собою нічого, крім щасливого моменту залишити гру? Чому саме?

Так після кожного раунду.

Для 3-х останніх гравців ведуча пропонує по 5 запитань. Хто із них дасть найбільше правильних відповідей, той і є переможцем. Після кожного раунду репортери задають гравцю, який вибув із гри, запитання.

Можливі варіанти запитань:

— Чому ви вибули з гри? (Дуже хвилювався, недостойно підготувався, міг грати і далі, але команда вибрала саме мене).



  • Хто на вашу думку вибуде із гри наступним і чому?

  • Чи будете ви брати участь у грі «Слабка ланка» наступного разу?

  • Ваша думка щодо гравців команди?

  • Хто на вашу думку отримає титул магістра права? Чому?

  • В яких популярних телеіграх ви хотіли б взяти участь?

  • Що заважало вам правильно зорієнтуватися і залишитися грати далі?

  • Чи думали ви, що дійдете майже до фіналу?

  • Які почуття у вас викликала гра?

  • Ви дійшли до фіналу, чому ж не змогли відповісти на останні запитання?

  • Ви — переможець! Магістр права нашої школи. Чи на всі запитання Ви зможете дати відповідь, коли вас запитають?

Ведуча оголошує ім'я переможця, а богиня права Феміда вручає шапку магістра права, прикріплює бейджик з написом «Магістр права» і вручає конверт із нагородою (12 балів за І семестр), 11 балів одержує гравець, який набрав меншу кількість балів, 10 балів — гравець, що набрав ще меншу кількість балів у фіналі.

Ведуча. Це була тільки гра, зустрінемося знову.

1. Що таке Конституція?

(Основний нормативно-правовий акт держави)

2. Об'єднані і систематизовані за певними сферами норми права.



(Кодекс)

3. Коли було заслухано і ухвалено проект Конституції УНР?



(29 квітня 1918 р.)

4. Хто прийняв Конституцію України?



(Верховна Рада)

5. Особа, яка надає юридичну допомогу, правовий


захист.

(Адвокат)

6. Назвіть першу в світі Конституцію. Коли і ким


видана ?

(«Конституція» П.Орлика, 5 квітня. 1710 р.)

7. Зі скількох розділів складається Конституція?



(З 15-ти)

8. Іноземні гроші.



(Валюта)

9. Суспільна наука про явища з життя співтовариства людей



(Правознавство)

10. Назвіть президента України, який був обраний на останньому засіданні Малої Ради УНР 29 квітня 1918 р.



(М.С.Грушевський)

11. Що слід розуміти в Конституції під поняттям «український народ»?



(Громадяни України всіх національностей)

12. Політична і правова належність особи до пев­ної держави.



(Громадянство)

13. Коли було прийнято Декларацію про державний суверенітет України?



(16 липня 1990 року)

14. Що є головним обов'язком держави?



(Утвердження і забезпечення прав і свобод людини)

15. Повноважний представник народу в органах державної влади.



(Депутат)

16. Яка освіта є обов'язковою?



(Повна середня освіта)

17. Які гілки влади існують в Україні?



(Судова, виконавча, законодавча)

18. Угода двох або більше сторін.



(Договір)

19. Коли було проголошено незалежність України?



(24 серпня 1991 р.)

20. Ким є Президент України за Конституцією?



(Главою держави)

21. До державної символіки входять...



(Прапор, герб, гімн).

22. Нормативний акт вищої нормативної сили.



(Закон)

23. Скільки областей в Україні?



(24)

24. Складовий елемент системи права.



(Галузі)

25. Коли була прийнята Конституція незалежної


України?

(28 червня 1996 р.)

26. Суспільно-небезпечний вчинок.



(Злочин)

27. Від імені кого прийнята Конституція?



(Українського народу)

28. Люди, що перебувають на території даної держави.



(Населення)

29. Яким нормативним документом керувалася Верховна Рада для прийняття Конституції?



(Актом проголошення незалежності України)

30. За політичним режимом Україна є...



(Демократичною державою)

31. Сукупність матеріальних цінностей, що належать власникові.



(Майно)

32. Що є вищим органом законодавчої влади України?



(Верховна Рада України)

33. Назвіть найважливішу правову пам'ятку часів державності Київської Русі та її автора.



(«Руська правда». Ярослав Мудрий)

34. На який строк обираються народні депутати?



(на 4 роки)

35. Зміна місця проживання.



(Міграція)

36. Перед ким несе відповідальність Кабінет Міністрів ?



(Перед Президентом)

37. Дії, вчинені з метою захисту інтересів чи прав особи, яка захищається.



(Необхідна оборона)

38. Президентом України може бути обраний громадянин України, який досяг...



(35 років)

39. Сукупність правових норм, які регулюють діяльність банків.



(Банківське право)

40. Кабінет Міністрів України у своїй діяльності


керується...

(Конституцією, законом України, актом Президента)

41. Як одним словом назвати перехід прав і обов'язків від одного суб'єкта конституційного права до іншого?



(Правонаступництво)

42. Який важливий закон був прийнятий в УРСР в жовтні 1989 р.?



(Закон «Про мови в УРСР»)

43. Публічне прийняття законів шляхом всенародного голосування.



(Референдум)

44. Якими документами відбувалося становлення УНР?



(Універсалами Центральної Ради)

45. Правовий зв'язок між особою і державою, внаслідок чого вона володіє всіма правами і свободами, користується захистом держави і має щодо неї обов'язки.



(Громадянство)

46. Неспроможність юридичної особи задовольнити в строк вимоги кредиторів.



(Банкрутств о).

47. Як називається шлюб, укладений без наміру створення сім'ї?



(Фіктивний)

48. Шлюбний вік в Україні.



(18 років, 17 років)

49. Що відноситься до особистих прав батьків стосовно своїх дітей?



(Право надати прізвище, ім'я, по батькові)

50. Автоматичне припинення шлюбу.



(У випадку смерті одного з подружжя)

51. Для взяття шлюбу необхідно...



(Взаємна згода осіб, досягнення шлюбного віку)

52. Коли шлюб набуває правового значення?



(Коли зареєстрований у державних органах)

53. Через який час реєструється шлюб після подання заяви?



(Через 1 місяць)

54. Кому належить майно, набуте за час перебування у шлюбі?



(Чоловікові та жінці спільне)

55. В яких випадках припиняється шлюб?



(Автоматично, шляхом розлучення, визнання шлюбу недійсним)

56. Що відноситься до особистих обов'язків батьків стосовно своїх дітей?



(Представляти інтереси дітей і нести відповідальність за їх вчинки)

57. До якого віку батьки повинні утримувати своїх дітей?



(До 18 років)

58. Чи мають батьки рівні права та обов'язки до; своїх дітей, їх виховання.



(Так, ні!

59. Чи взаємні права та обов'язки батьків та дітей?



(Так, ні}

60. Які діти мають більші права: народжені в юридичному чи фактичному шлюбі?



(Рівні права).

61. Що передбачає закон у випадку, коли діти залишаються без догляду батьків?



(Закон передбачає встановлення опіки чи піклуван­ня)

62. До якого віку встановлюється опіка над дітьми?:



(До 15 років)

63. У разі втрати батьків з 15 до 18 років над дитиною встановлюється...



(Піклування),

64. Основним нормативним актом України у галузі: шлюбно-сімейних відносин є...



(Кодекс про шлюб та сім'ю в Україні)

65. Діти і батьки повинні подавати взаємну...



(Моральну підтримку і матеріальну допомогу);

66. У разі неналежного виконання батьками; обов'язків до своїх дітей, діти можуть звернутися...



(В орган опіки та піклування);

67. Відносини, які виникають у процесі трудової: діяльності, регулюються...



(Кодексом законів про працю)

68. Назвати види договорів при вступі на роботу.



(Колективний, трудовий)

69. На які два види поділяється дієздатність неповнолітніх?



(1 дієздатність віком до 15 р.; 2 дієздатність від 15 до 18 років)

70. Робочий час скорочений, заборона роботи в надурочний та нічний час, відпустка — календарний місяць у літній час. Кого стосуються ці пільги?



(Неповнолітніх)

71. Яку відповідальність за свої аморальні вчинки несе людина віком 14 років?



(Відповідальність перед школою, товаришами, організацією в якій працює, сім'єю)

72. Яку юридичну відповідальність несе людина в 14 років?



(Настає кримінальна відповідальність за вчинення і ряду злочинів)

73. Яка відповідальність настає у 15 років?



(Майнова відповідальність за заподіяння майнової шкоди)

74. Яка відповідальність настає у 16 років?



(Кримінальна за всі види злочинів)

75. Яка відповідальність настає у 18 років?



(За всіма законами) і

76. Які ви знаєте органи правопорядку?



(Суд, арбітраж, органи внутрішніх справ)

77. Умисні дії, що грубо порушують громадянський порядок і виражають неповагу до суспільства.



(Хуліганство)

78. Що карається позбавленням волі на 1 рік, або виправними роботами на 1 рік, або грошовим штрафом?



(Хуліганство)

79. Як карається законом злісне хуліганство?

(Позбавленням волі на строк від 15 років)

80. Добровільний союз жінки, і чоловіка з метою створення сім'ї.



(Шлюб)

81. Громадянство України регулюється...



(Конституцією України, Законом України про громадянство).

82. Неповнолітні за вчинення найбільш небезпечного злочину відбувають покарання...



(У виховно-трудових колоніях)

83. Угода двох або більше сторін, спрямовані на встановлення, зміну або припинення цивільних прав і обов'язків.



(Договір)

84. Президент України може бути усунений із посади Верховною Радою в порядку...



(Імпічменту)

85. В якому документі є таке положення: «Державною мовою в Україні є українська мова»?



(Закон України «Про мови в УРСР» 1989 рік)

86. Суддя може бути звільнений із посади у разі...



(Порушення присяги)

87. Нормативні акти правотворчих органів, що ви­


даються на основі закону...

(Підзаконні акти) .

88. Право особи обирати і бути обраним.



(Виборче право)

89. Назвати види референдумів.



(Всеукраїнський референдум, референдум республіки Крим, місцевий)

90. Право автора на публікування, поширення твору під своїм ім'ям, псевдонімом або анонімно.



(Авторське право)

91. Виправіть помилку. Винятковою мірою покарання є смерть.



(Смертна кара в Україні відмінена)

92. Президент України обирається терміном на...



(5 років)

93. Який основний зміст ст. 53 Конституції України?



(Кожен має право на освіту)

94. Державний документ, що містить узагальнені відомості про стан видів тварин і рослин України, які знаходяться під загрозою знищення.



(Червона книга)

95. Основним етапом розвитку української державності IX—XIV ст. була...



(Київська Русь)

96. Форма організації, що заснована на рівноправній участі громадян у формуванні органів влади.



(Демократія)

97. Який відомий філософ стверджував, що держава — це спілка людей, об'єднана загальними початками права і загальної користі.



(Цицерон)

98. Необхідність певної поведінки людини, обумовлена конкретно-історичними потребами існування інших людей.



(Обов'язки)

99. Чи є Універсали Центральної Ради пам'ятками


правової культури України?

(Так, ні)

100. Якою мовою написана Конституція України?



(Українською)

101. Продовжити логічний ланцюг людина-особа-



(Громадянин)

102. Визначте, до якої галузі права належить наведена норма: влада в Україні належить народу.



(Конституційне право)

103. Визначити, до якої галузі права належать наведені норми:



  • працівник повинен особисто виконувати доручену йому роботу;

  • складати трудовий договір?

(Трудове право)

104. Продовжити логічний ланцюг. Норма права, галузь права.



(Інститут права)

105. З кількох членів складається Конституційний суд України?



(18 осіб)

106. Хто призначає суддів до Конституційного Суду України?



(Верховна Рада, Президент, З'їзд суддів)

107. Яку посаду може посісти громадянин України, який досяг 40 років, має вищу юридичну освіту і стаж роботи за фахом не менше 10 років, проживає в Україні протягом останніх 20 років та володіє державною мовою?



(Суддя Конституційного Суду України)

108. На який строк може бути призначений суддя Конституційного Суду України?



(На 9 років без права бути призначеним на повторний строк)

109. До складу Кабінету Міністрів України входять...



(Прем'єр-міністр України,

перший віце-прем'єр-міністр,

три віце-прем'єр-міністри,

віце-прем'єр-міністри, міністри)

110. Хто керує Кабінетом Міністрів України?



(Прем'єр-міністр України)

111. Хто призначає персональний склад Кабінету Міністрів України?



(Президент за поданням Прем'єр-міністра)

112. Хто очолює Прокуратуру України?



(Генеральний прокурор України)

113. Строк повноважень Генерального прокурора України...



(5 років)

114. Через який час Верховна Рада України збирається на першу сесію?



(На 30-й день)

115. Як працює Верховна Рада?



(Сесійно)

116. Продовжити логічний ланцюг судова-законодавча



(Виконавча влада)

117. Коли розпочинаються чергові сесії Верховної Ради України?



(Першого вівторка лютого і першого вівторка вересня кожного року)

118. Ст. 8 КУ. Продовжіть «В Україні визначається і діє принцип...».



(Верховенства права)

119. Ст. 17 КУ. Продовжіть «Оборона України, захист її суверенітету, територіальної цілісності і недоторканості покладається на.,

(Збройні сили України)

120. Головним елементом великого Державного
Герба України є.

(Знак Княжої Держави Володимира Великого)

121. На чию музику покладений Державний Гімн України ?

(М.Вербицький)

122. Столицею України є місто...

(Київ)

123. Права і свободи громадян гарантуються і захищаються...

(Конституцією України)

124. З якого віку людина може піти на пенсію?

(Чоловіки в 60 років, жінки в 55 років)

125. Які види пенсій ви знаєте?

(Трудові, соціальні)

126. У якому році Генеральна Асамблея ООН прийняла Декларацію прав дитини?

(1959 році)

127. Які закони визначають норми, що забезпечують безпеку навколишнього середовища?

(ЗУ «Про охорону атмосферного повітря», «Про охорону навколишнього середовища», «Лісовий Ко­декс України»)
следующая страница >>