Тема: В. Осеева «Кто наказал его?»; А. Барто - polpoz.ru o_O
Главная
Поиск по ключевым словам:
страница 1
Похожие работы
Тема: В. Осеева «Кто наказал его?»; А. Барто - страница №1/1

Урок по литературному чтению во 2 классе.
Тема: В.Осеева «Кто наказал его?»; А. Барто «Рыцари»
Цель: развитие умения прогнозировать содержание текста; осознанию собственного отношения к прочитанному тексту; научить детей пониманию мотивов поведения персонажей; воспитание доброты и дружбы в коллективе.
Оборудование: фотографии авторов; рисунки детей по теме ; справочный материал.
Ход урока:


  1. Проверка домашнего задания:

Выполняя первое задание к тексту, учащиеся выборочно читают: «Только один мальчик не играл. Он собрал около себя целую кучу игрушек и охранял их от ребят.

-Моё! Моё!- кричал он, закрывая игрушки руками.»

Роль «сторожа» исполняется двумя- тремя учениками по желанию.

- Нравятся ли вам жадины в жизни? Почему не нравятся?

- На перемене вы познакомились с теми книгами Валентины Александровны Осеевой, которые принесли в класс ваши одноклассники. Можете ли вы определить тематику творчества этой писательницы? О ком она писала?
( Справочный материал.

Валентина Александровна Осеева

В.А. Осеева писала стихи, сказки, рассказы. Широкую известность у юных читателей получила её книга « Васёк Трубачёв и его товарищи», которая удостоена Государственной премии. По второй части этой повести был создан кинофильм « Отряд Трубачёва сражается»)



- Сегодня мы познакомимся ещё с одним небольшим произведением В. Осеевой.

2. Знакомство с текстом и обсуждение прочитанного:

Учащиеся читают рассказ вслух, попутно, при помощи вопроса, приведённого в тексте, прогнозируя содержание текста.

После чтения обсуждается вопрос: « Как вы понимаете ответ мамы?» и вопрос учебника.

3.Подготовка к восприятию:

При выполнении детьми подготовительного упражнения учитель поясняет значение слова «рыцарь».

(Справочный материал.

Первоначально значение слова «рыцарь»- всадник. Рыцарями могли быть только люди знатные, достаточно богатые, чтобы приобрести коня и вооружение- меч, щит, латы. Рыцари несли службу в войске короля или в войсках других знатных людей- герцогов, графов, баронов.

Хотя в наше время уже нет рыцарей в первоначальном смысле этого слова, рыцарями до сих пор называют благородных, смелых людей).

-Какие стихи А.Л. Барто вам известны?

Если учащиеся с трудом вспоминают стихи этой поэтессы, педагог напоминает:

- А помните это: « Уронили мишку на пол, оторвали мишке лапу»? « Наша Таня громко плачет, уронила в речку мячик»;



4. Знакомство с текстом:

Стихотворение выразительно читает учитель.



5. Обсуждение прочитанного:

-Как относится автор к мальчикам, о которых написано стихотворение? Почему вы так решили? А как к ним относитесь вы?



6.Перечитывание и работа с текстом:

Учащиеся про себя читают стихотворение- с целью подготовки к его выразительному чтению.



С этой целью дети обдумывают и обсуждают вопросы, приведённые в учебнике.

7. Дома: учащиеся готовятся к выразительному чтению стихотворения А. Барто « Рыцари».

Кроме того, они ищут, читают и приносят на следующий урок книги со стихами А.Л.Барто. Желающие учат стихотворение этого автора.