Стежками великого поета - polpoz.ru o_O
Главная
Поиск по ключевым словам:
страница 1
Похожие работы
Название работы Кол-во страниц Размер
Творчість великого народного поета внесла в нашу літературу незнане... 1 139.38kb.
Б 61 Біляїва Доротея, Роджерс Алла, Лонг Джіна, Лонг Стівен б 61... 5 1542.61kb.
Дед Мороз из Великого Устюга приглашает в Олимпийский 1 14.95kb.
Умк тема 4: «Государственно-политический строй Великого Княжества... 1 301.57kb.
Быть, где он великий государь укажет. А именно те губернии учинены 1 66.95kb.
Питання ХІ всеукраїнського турніру юних біологів (2012/2013 навчальний... 1 36kb.
Забутими стежками. Чорний понеділок Корюківки 1 204.46kb.
«Мандрівка в минуле стежками сьогодення» 1 138kb.
Урок з української літератури 2 380.3kb.
D-news №42 (64), 9 листопада 2012 1 33.53kb.
100 років з дня смерті Лесі Українки (1871-1913), укр поетеси, громадської... 1 82.62kb.
Відповідно до прийнятих законодавчих змін виникає необхідність розробки... 1 58.93kb.
1. На доске выписаны n последовательных натуральных чисел 1 46.11kb.

Стежками великого поета - страница №1/1

Тема: Стежками великого поета.

Мета: познайомити учнів із дитинством, життєвим та творчим шляхом видатного українського поета і письменника Т.Г.Шевченка; поглибити знання школярів про життя людей в Україні в середині 19 ст., вчити аналізувати поетичні твори, відтворювати настрої пейзажної поезії; розвивати навички виразного й осмисленого читання ліричних творів; виховувати почуття патріотизму, духовного зв`язку з історичним минулим свого народу, почуття поваги до Т.Г.Шевченка та його творчості.

Тип уроку: урок-подорож ( 5 клас)

Обладнання: електронний посібник до уроку.

Хід уроку



  1. Організація учнів.

  2. Повідомлення теми та мети уроку.

- Сьогодні в нас не просто урок, а подорож по Україні.

  1. Мотивація навчальної діяльності учнів.

- Під час подорожі ми познайомимося з життям українців середини 19 століття, дізнаємось де народився і виріс видатний український письменник Т.Г.Шевченко, прочитаємо його твори.

  1. Актуалізація опорних знань.

  1. Бесіда з учнями

  • Хто такий Т.Г.Шевченко, що ви про нього знаєте?

  • Які твори Кобзаря ви читали?

  • Хто такий кобзар, чому Т. Шевченка називають Кобзарем?

  1. Сприймання та засвоєння учнями навчального матеріалу.

Розповідь вчителя. Нашу подорож будуть супроводжувати екскурсоводи, які нам розкажуть багато цікавого і корисного. І так, подорож розпочалась. Ми перенеслись у 19 століття, на 200 років назад і потрапили в українське село. Україна в цей час знаходиться в складі Російської держави, керує якою цар. В Україні, як і в Росії панує кріпосне право, за яким майже всі селяни є власністю пана, на чиїй землі вони живуть. Селяни зобов`язані цілий тиждень працювати на пана, і лише в суботу і неділю обробляти свої наділи землі. Вони живуть бідно, тяжко працюють, рано старіють і помирають від тяжкої праці. Їх ще називають кріпаками. Без дозволу пана кріпак не має права переїжджати в іншу місцевість, навчатись, і навіть одружуватись. За непокору, за наказом пана, селян жорстоко карають, можуть навіть безкарно вбити, обміняти на породистого собаку чи коня, відправити на військову службу в царську армію на 25 років і ця людина може повернутися додому вже старим немічним дідусем. На відміну від кріпаків пани живуть в розкошах, мають великі будинки і палаци, їх жінки і діти не працюють зовсім, лише розважаться та навчаються.

Екскурсовод 1. Ось село Моринці Звенигородського повіту Київської губернії, де в бідній сім`ї Григорія Шевченка 9 березня 1814 року народився хлопчик, якого назвали Тарасом. Батьки його кріпаки багатого пана поміщика В.В.Енгельгардта. Ось, з дозволу пана, сім`я переїжджає в сусіднє село Кирилівку.

Тарасові вже 8 років, і його батьки віддають на навчання до церковно-приходської школи. Це платна школа, в якій вчителем дяк. Діти сидять за партами тихесенько, бо за непослух тут б`ють, в кутку класу у бочці стоїть жмуток різок, якими «вчать» ледачих та непослушних. Дітей навчають читати релігійні книги та рахувати. Тарас здібний учень, вже голосно виводить: «Аз, буки веді, глогол..».



Екскурсовод 2. Так минає рік навчання, Тарасу виповнюється 9 років, від тяжкого життя та хвороби помирає мати, а через 2 роки - батько і хлопчик залишається в 11 років круглим сиротою. Для того, щоб мати що їсти і посидіти у кутку класу під час занять, Тарас служить попихачем у дяка. Ось він носить воду, прибирає у класі, носить дрова, топить грубу. Та дякові не догодиш, хлопчика часто б`ють.

Екскурсовод 3. Ще з ранніх літ Тарасу подобалось малювати. І підрісши, він зрозумів, що треба вчитися малювати, так як до іншої роботи в нього хисту немає. Хлопчик шукає малярів у навколишніх селах, але вони без плати не хочуть його навчати. Ось Тарас у Лисянці, невеликому містечку неподалік його рідного села. Тут живе хороший вчитель-маляр, може він візьме Тараса в науку? Той подивився на малюнки молодого художника і побачив неабиякі здібності хлопця, але на навчання потрібен дозвіл пана.

Управитель панського маєтку навіть слухати не захотів про навчання, а відправляє Тараса до пана Енгельгардта «козачком», тобто хлопчиком-прислугою.



Вчитель. Все, що ми знаємо про дитину і підлітка Шевченка з його спогадів і творів, малює нам характер незвичайний, натуру чутливу й вразливу на все добре і зле, мрійливу і непокірну, вольову і цілеспрямовану, яка не задовольняється тяжко здобутим шматком хліба, а прагне чогось вищого. Ці риси помітив ще Тарасів батько і перед смертю він казав: «Синові Тарасу із мого хазяйства нічого не треба; він не буде абияким чоловіком: з його вийде або щось добре, або велике ледащо; для його моє наслідство або нічого не буде значити, або нічого не поможе..».

Екскурсовод 4. У панських покоях Тарас виконує обов`язки козачка і у вільний час перемальовує картини, що прикрашають кімнати. Одного вечора, коли пани поїхали на бал, хлопчик так захопився малюванням, що не почув, коли ті повернулись. За те, що він палив свічки і підібрав обрізки паперу та олівець з панського столу, його було покарано, але пан побачив, що Тарас має талант до малювання.

Вчитель. На той час серед пани часто вихвалялись одне перед одним своїми талановитими кріпаками: в одного пана був свій хор, в іншого – театр, Енгельгардту похвалитись не було ким, от він і вирішив, що буде мати свого художника.

Екскурсовод 5. Так Шевченко починає навчатися малюванню у відомого петербурзького майстра В.Ширяєва. Згодом Тарас знайомиться із учнем Академії мистецтв І.Сошенком, а через нього з секретарем Петербузької Академії мистецтв В.Григоровичем, який дозволяє Шевченку відвідувати заняття в Академії. Вражені тяжкою долею талановитого хлопця, видатні художники К.Брюллов та В.Жуковський викупляють Тараса з кріпацтва. Його воля коштує 2500 карбованців. Тарас Шевченко стає вільним у 24 роки. Він навчається під керівництвом К. Брюллова, малює портрети. За картини «Хлопчик-жебрак», «Циганка-ворожка». «Катерина» молодого художника нагороджують срібною медаллю академії.

Екскурсовод 6. Вірші Шевченко почав писати ще кріпаком і кілька своїх поезій віддав для рецензії Гребінці (вони були пізніше опубліковані в українському альманасі «Ластівка»). А перед цією публікацією в 1840 році вийшла збірка віршів «Кобзар», в якій було лише вісім творів.

Вчитель. З подальшим життям поета ви познайомитесь у 6 класі, а зараз ми знову перенесемось у 19 століття в мальовниче українське село.

Де б не бував Тарас, думки його завжди линули

У те найкращеє село,

У те, що мати повивала,

І повиваючи співала…

Про свою Україну він пише так: (читання вірша «Садок вишневий коло хати»)



  1. Бесіда за змістом вірша.

- Що змальовує поет на фоні вишневого садка?

- Який час зображений в поезії? Свої міркування підтвердіть цитатою.

- Як ви вважаєте, чому саме мати «хоче научати»?

- Опишіть уявний образ матері.

- Що бентежить тишу вечора?

- Чому, на вашу думку, пісня стає розрадою стомленим людям?

- Що свідчить про належність вірша до пейзажної лірики?

- Який настрій викликає цей вірш?

Т.Шевченка не даром називають Кобзарем. Цей вірш покладено на музику і ви маєте змогу прослухати пісню на вірші Шевченка. (слухання аудіо запису пісні).

7. Підсумок уроку.



Великого Кобзаря та його творчість знають і шанують по всьому світу. В кожному місті України стоїть його пам`ятник. Найвищий з них знаходиться на Чернечій горі в Каневі, де покоїться прах великого поета. Українці живуть і в Америці, в Канаді, Росії, Франції, Англії та інших країнах, і скрізь вони увіковічнюють пам`ять Т.Шевченка. Він назавжди став прикладом для всіх українців, гідним сином свого народу, рідного краю.

  1. Домашнє завдання.

Вивчити напам`ять вірш «Садок вишневий коло хати».


izumzum.ru