Календарно-тематическое планирование по немецкому языку (заочное обучение) 2014/2015 уч г. Учитель В. И. Бондаренко Количество зачет - polpoz.ru o_O
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Календарно-тематическое планирование по немецкому языку (заочное обучение) 2014/2015 - страница №1/1



9 класс

КАЛЕНДаРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

по немецкому языку (заочное обучение)

2014/2015уч.г.

Учитель – В.И.Бондаренко

Количество зачетов – 2 (II полугодие).

Планирование составлено на основе программы для общеобразовательных школ с углубленным изучением иностранного языка.

Учебный материал: тексты для чтения, грамматические тесты по плану.

Контрольные работы направлять на электронный адрес veisbo@yandex.ru

в указанные сроки.

Требования к учащимся экстерната по иностранному языку.


  1. Учащиеся экстерната должны самостоятельно изучать материал, изложенный в календарно-тематическом плане, составленном на основе Программы общеобразовательной школы по иностранному языку для школ с углубленным изучением иностранного языка.

  2. Проверка знаний, умений и навыков учащихся осуществляется преподавателем как в устной, так и в письменной форме во время зачетов.

  3. Учащиеся должны понимать иноязычную речь, предъявляемую учителем или в звукозаписи 1 раз, длительностью звучания до 2-3 минут, допускающую включение до 2-3% незнакомых слов.

4. Школьники должны уметь читать тексты

- с пониманием основного содержания (ознакомительное чтение) без словаря;

- с пониманием выборочной информации (поисковое чтение) без словаря;

- с полным пониманием содержания (изучающее чтение) со словарем.

5. Ученики должны уметь без предварительной подготовки вести беседу с одним или несколькими собеседниками по тематической ситуации (7-10 реплик).

6. Уметь без предварительной подготовки высказаться логично, последовательно в соответствии с тематической ситуацией (не менее 15 фраз).

7. Учащиеся должны уметь выполнять письменные лексико-грамматические тесты по материалу, указанному в календарно-тематическом планировании.



п/п

Дата

Содержание

Темы

1

14.03.2015

Зачет по грамматике

Проверка уровня знаний по устной речи (лексические темы)


Grammatik

Придаточные предложения цели и времени

Придаточные дополнительные предложения

Придаточные причины

Um…zu+Infinitiv

Statt...zu+Infinitiv

Ohne...zu+Infinitiv

Passiv


Управление глаголов, употребление местоименных наречий dafür, darauf

Wortschatz

Тема “Bücher”

Тема “Die heutigen Jugendlichen”


2

16.05.2015

Зачет по грамматике

Проверка уровня знаний по устной речи (лексические темы)



Grammatik

Предлоги с Genitiv

Предлоги с Dativ и Akk.

Придаточные условные

Konjunktiv I

Konjunktiv II



Wortschatz

Тема “die Berufswahl”

Тема «Massenmedien»




KONTROLARBEIT №1 (сдать до 14.03.2015)
Passiv

I.Глаголы в скобках поставьте в нужном лице и числе Präsens Passiv:




  1. Die Werke von Alexander Puschkin ... in viele Sprachen ... . (übersetzen) 2. Das Klassenzimmer ... in der Pause schnell in Ordnung .... (bringen) 3. Ihr ... in der Stunde streng …(abfragen) 4. Ich ... ins Theater von meinem Freund ... . (begleiten) 5. Die Bücher von Leo Tolstoi ... in der ganzen Welt mit Interesse.... (lesen)

II. Глаголы в скобках поставьте в нужном лице и числе Imperfekt Passiv:




  1. Diese Frage ... in der Versammlung sehr lange .... (besprechen) 2. Nach der lebhaften Diskussion ... eine gute Lösung .... (finden) 3. Der Brief... von mir erst gestern .... (bekommen) 4. Der Aufsatz ... von den Schülern gut... . (schreiben) 5. Herr Fox ... von den Kollegen herzlich ... . (gratulieren)

III. Глаголы в скобках поставьте в нужном лице и числе Perfekt Passiv:


1. Im Radio ... gestern mein Lieblingslied ....... (singen) 2. Ich ... in der Mathematik sehr streng ... .., . (prüfen) 3. Im Theater ... am Samstag die Oper „Faust "....... (geben) 4. Die Stadt Berlin ... im Jahre 1237 ... ... . (gründen) 5. Unsere Hefte

... vom Diensthabenden in der Pause ....... (sammeln) 6. Diese Videocassette ... sehr schnell ... ... . (ausverkaufen) 7. Diese Waschmaschine ... in Deutschland ... ... . (herstellen)


IV. Поставьте в Passiv следующие предложения:
1. Monika hat zu ihrem Geburtstag viele Gäste eingeladen. 2. Die Schüler werden heute nach dem Unterricht den Schulhof in Ordnung bringen. 3. Diese Arbeit kann ich ohne Hilfe des Lehrers nicht erfüllen, sie ist zu schwer. 4. Meine Mutter hatte zum Fest einen Apfelkuchen gebacken, der schmeckte allen Gästen sehr gut. 5. Komme bitte am Sonntag zu mir, ich warte auf dich.

KONTROLARBEIT №2 (сдать до 16.05.2015)


Setzen Sie das Verb im Konjunktiv 2 ein



Höfliche Bitte & Frage


  1. "__________(dürfen) ich Ihnen eine Frage stellen?"

  2. " _________ (werden) Sie bitte mit mir kommen?"

  3. "__________(sein) es Ihnen möglich, eine Stunde früher zu kommen?"

  4. "__________(können) ich Sie einen Moment sprechen?"

  5. "__________(können) Sie mir sagen, von welchem Bahnsteig der Zug nach Linz abfährt?


Ratschlag, Tipp


  1. Du ____________ (sollen) etwas für deine Gesundheit tun!

  2. Ich an deiner Stelle ____________ (werden) zum Arzt gehen!

  3. Um zu Geld zu kommen __________ (können) du eine Bank überfallen. Aber es ___________(sein) sicher besser, wenn du eine Arbeit suchen __________(werden)!

  4. Du ____________ (sollen) dich einmal entspannen!


Irreale Aussage


  1. Wenn du ein Straßenkehrer ___________ (sein) __________ (werden) du sicher nicht viel verdienen. Aber deine Arbeit ___________ (sein) sinnvoller als das, was du jetzt tust.

  2. Wenn es nach dem Finanzminister gehen __________ (werden), __________ (müssen) alle Studenten hohe Studiengebühren bezahlen.

  3. Ich _________ (sein) ein fleißiger Schuler: ich __________ meinen Eltern den Rat geben, in ein Land zu gehen, wo Sicherheit herrschen _________ (werden), wo die Arbeitslosenrate nicht so hoch ________ (sein) und wo es keinen Krieg geben ___________ (werden); ich __________ (werden) auch als Student nicht so viel Zeit verlieren, weil ich alles schon kennen _________ (werden), was mir jetzt noch nicht bekannt oder klar ist.


Irrealer Wunsch


  1. Wenn mich Papa doch in die Disco gehen __________ _________ (lassen)!

  2. __________ (müssen) man doch nicht ständig auf die anderen Rücksicht nehmen!

  3. Wenn ich doch berühmt __________ (sein)!

  4. Wenn ich doch mit Claudia Schiffer / David Copperfield verheiratet _________(sein)!

  5. __________ (müssen) ich doch nicht so viele Hausübungen schreiben!

  6. ___________ (können) ich die deutsche Sprache doch im Schlaf lernen!

  7. ___________ (lassen) er mich doch mit seinen Problemen in Ruhe!


Irrealer Vergleich


  1. Sie sieht so unschuldig aus, als ob sie ein Engel _________ (sein).

  2. Er sieht aus, als ob er keiner Fliege ein Bein ausreißen _________ (können).

  3. Sie ist arm, aber sie tut so, als ob sie viel Geld _________ (haben).

  4. Es sah aus, als ob ein Regen kommen _________ (werden).

  5. Er schrie, als ob er große Schmerzen _________ (haben).

  6. Er tat, als ob er alles __________ (wissen).

СПИСОК ТЕМ К ИГА ПО НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ В 9 КЛАССЕ



Deutsch

THEMEN

9 Klasse
1. Über mich.

2. Meine Familie.

3. Mein Tagesablauf.

4. Die Freizeitbeschäftigung. Mein Hobby.

5. Meine Schule. Die Rolle der Fremdsprachen in unserem Leben.

6. Die Berufswahl. Meine Traumkarriere.

7. Die Rolle der Wissenschaft in unserem Leben.

8. Lesen bedeutet sich informieren. Bücher.

9. Mein Lieblingsschriftsteller.

10. Mein Lieblingsbuch.

11. Landeskunde: Russland

12. Moskau – die Hauptstadt Russlands.

13. Landeskunde: Deutschland.

14. Landeskunde: die Schweiz, Bern, Genf.

15. Die Reise.

16. Umweltschutz, Naturkatastrophen.

17. Die Rolle der Massenmedien in unserem Leben.

18. Die Rolle des Fernsehens im Leben von Kindern und Jugendlichen.

19. Sport in unserem Leben.

20. Die Probleme der Jugendlichen. Allein oder mit den Eltern leben






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