Чи розвиваєте ви здібності своєї дитини - polpoz.ru o_O
Главная
Поиск по ключевым словам:
страница 1
Похожие работы
Название работы Кол-во страниц Размер
Вразі нещасного випадку (смерті, травми, поломки велосипеда І т п. 1 18.77kb.
Рекомендований перелік психодіагностичних методик 14 1569.71kb.
Про затвердження Порядку ведення особової справи дитини-сироти та... 1 165.36kb.
Інформаційна картка адміністративної послуги 1 69.24kb.
Розділ: Медицина Особливості збирання анамнезу у батьків хворої дитини 1 134.47kb.
Картка психологічного супроводження дитини, що потребує підвищеної... 1 18.58kb.
За перший рік своєї діяльності в Україні «Фудбенк» взяв шефство над... 1 57.98kb.
Позитивна самооцінка – основа життєвого успіху дитини 1 25.44kb.
Я ніколи не переймаюся тлумами, а лише однією людиною. Якби я дивилася... 1 39.73kb.
Народження дитини визначна та радісна подія для кожної сім’ї, поява... 1 68.3kb.
Творчий пошук завжди зобов’язує людину відмовитися від загальних... 1 43.39kb.
Москалівська зош І-ІІІ ст 1 220.99kb.
1. На доске выписаны n последовательных натуральных чисел 1 46.11kb.

Чи розвиваєте ви здібності своєї дитини - страница №1/1

Чи розвиваєте ви здібності своєї дитини?

1 Ваша освіта: середня, середня спеціальна, вища? (потрібне підкреслити)

2 У якій сфері людської діяльності ви працюєте (медицина, освіта, економі-

ка, право, військова, спорт тощо)? Ваша професія?

3 Чим захоплюєтесь у вільний час?

4 Чи на всізапитання дитини ви відповідаєте так терпляче та відверто, як це можливо?

так іноді пі

5 Чи сприймаєте серйозно «дорослі» запитання та висловлювання дитини?

так іноді ні

6 Чи є у вас вдома стенд (місце), на якому дитина може демонструвати свої роботи?

7 Чи сварите дитину за безлад у її кімнаті або на столі, якщо це пов'язано з творчими заняттями і робота ще

8 Чи має дитина кімнату винятково для їїзанять або частину кімнати (потрібне підкреслити)?

9 Чи доручаєте дитині доручення, які їй під силу?

10 Чи допомагаєте дитині будувати її особисті плани та приймати рішення?

11 Чи берете дитину в мандрівки цікавими місцями?

12 Чи допомагаєте дитині вдосконалити результати її роботи?

13 Чи встановлюєте для дитини стандарт поведінки (в межах «розумного») і чи стежите, щоб вона його

14 Чи говорите дитині, що вона гірша за інших дітей?

15 Чи принижуєте дитину покаранням?

16 Чи забезпечуєте дитину книгами та матеріалами для її улюблених занять?

17 Чи привчаєте дитину мислити самостійно?

18 Чи привчаєте дитину до читання з дитинства?

19 Чи спонукаєте дитину вигадувати історії, фантазувати?

20 Чи дозволяєте дитині брати участь у плануванні сімейних справ та мандрівок?

21 Чи хвалите дитину за вивчені вірші, розповіді, пісні?

22 Чи вчите дитину вільно спілкуватися з дорослими будь-якого віку?

23 Чи розробляєте практичні експерименти, аби допомогти дитині більше дізнатися про щось?

24 Чи дозволяєте дитині гратися з усіляким непотрібом?

25 Чи спонукаєте дитину знаходити проблеми й потім розв'язувати їх?

26 Чи знаходите в заняттях дитини щось гідне схвалення?

27 Чи існують теми, якізовсім виключаєте з обговорення з дитиною?

28 Чи даєте дитині можливість самій приймати рішення?

29 Чи допомагаєте дитинізнаходити телепрограми, якізаслуговують на увагу?

30 Чи розвиваєте в дитині позитивне сприймання її здібностей?

31 Чи відсторонюєтесь від невдач дитини, кажучи: «Я тежцього не вмію?»

32 Чи заохочуєте в дитині максимальну незалежність від дорослих?

33 Чи віддаєте перевагу самостійному виконанню дитиною головної частини роботи (за яку вона сама взялася), навіть якщо не впевнені в позитивному результаті?

Оцінювання результатів

Спочатку згідно з ключем підрахуйте бали.

Запитання перше:

«вища» — 2 бали;

«середня спеціальна» — 1 бал;

«середня» — 0 балів.

Запитання друге (бали нараховують залежно від того, наскільки багато

знань та творчого підходу потребує професія):

«погребує багато знань та творчого підходу» — 2 бали;

«так собі» — 1 бал;

«стереотипна діяльність» — 0 балів.

Запитання третє:

якщо є хобі — 2 бали;

немає — 0 балів.

Запитання 4, 5, 6, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26,

28, 29,30,32,33:

«так » — 2 бали;

«іноді» —1 бал;

«ні» — 0 балів.

Запитання 7, 14, 27, 31:

«так» — 0 балів;

«іноді» —1 бал;

«ні» — 2 бали. .

Складіть суму балів за трьома шкалами та оцініть рівень відповідного

показника:

• інтелектуального розвитку (шкала включає запитання 1, 4, 5,16,18,

20, 23, 27, 29):

високий рівень— 15—18 балів; середній — 5—14 балів; низький — 0—4

бали;


• творчих досягнень (запитання 2, 3, 6, 7, 8, 11, 12, 19, 22, 24, 25): ви-

сокий рівень — 19—22 балів;

середній — 5—18 балів; низький — 0—4 бали;

• здатності до саморегуляції (запитання 9, 10, 13, 14, 15, 17,21,26,

28,30,31,32,33):

високий рівень — 21—26 балів; середній — 7—20 балів; низький — 0—6



балів.

Коли ви підрахуєте свої результати, ви зрозумієте, яким рівням вони



відповідають.