2 декабря 2013 г состоялась Международная научная конференция - polpoz.ru o_O
Главная
Поиск по ключевым словам:
страница 1
Похожие работы
Название работы Кол-во страниц Размер
«Процессы трансформации в праве, региональной экономике и экономической... 1 10.66kb.
Научно-практическая конференция по оени 1 13.03kb.
Международная научная конференция 1 61.45kb.
Международная научно-практическая конференция Посвященные 20 летию... 1 25.64kb.
Международная научная конференция Голодомор 1932-1933 годов в Украине 1 39.82kb.
Отчет о работе конференции международная научно-практическая конференция... 1 26.25kb.
Xiv международная научная конференция «Санкт-Петербург, Царское Село... 1 219.82kb.
Рекомендации региональной научной конференции «Великий подвиг советского... 1 41.89kb.
Международный центр науки и образования 1 81.56kb.
Ii международная конференция «Философия и психотерапия» 1 80.49kb.
50-я Международная научная студенческая конференция «Студент и научно-технический... 1 25.25kb.
Правовая грамматика для водителей (Наставление по общению с дпс) 13 1979.37kb.
1. На доске выписаны n последовательных натуральных чисел 1 46.11kb.

2 декабря 2013 г состоялась Международная научная конференция - страница №1/1

2 декабря 2013 г. состоялась

Международная научная конференция

Образование в постиндустриальном обществе,

посвященная памяти академика РАО, Заслуженного деятеля науки России, доктора педагогических наук, профессора, иностранного члена Академии педагогических наук Украины, члена Союза журналистов, лауреата Государственной премии РФ

Александра Михайловича Новикова.

В конференции приняли участие представители Российской Федерации (в том числе Татарстан, Бурятия), республик Украина, Беларусь, Латвия.

Участники прибыли из различных регионов необъятной России: Белгород, Екатеринбург, Архангельск, Улан-Удэ, Новокузнецк (Кемеровская область), Санкт-Петербург, Казань, из Москвы и Подмосковья (Истра, Можайск, Ликино-Дулёво, Сергиев-Посад, Ступино. Егорьевск, Орехово-Зуево).

Они представляли ведущие вузы страны: Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В.Ломоносова, Бурятский государственный университет, Институт образования народов Севера, Сибири и Дальнего Востока, Федеральный институт развития образования, Московский институт развития образования, Российская международная академия туризма, ФГБОУ ВПО «Московский государственный индустриальный университет», ФГБОУ ВПО «Академия социального управления», МГТУ имени Н.Э.Баумана, ФГБОУ ВПО «Московский государственный агроинженерный университет имени В.Л.Горячкина», Академия труда и социальных отношений, Российский университет дружбы народов (РУДН), ФГАОУ «Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования», Высшая школа народных искусств, ФГАУ «Федеральный институт развития образования» и др.

В качестве почетных гостей конференции присутствовали сын академика А.М. Новикова - Дмитрий Александрович Новиков, член-корреспондент РАН, представители Президиума Российской академии образования (Болотов Виктор Александрович, действительный член РАО, Богуславский Михаил Викторович, член–корреспондент РАО, Ибрагимов Гасангусейн Ибрагимович, член-корреспондент РАО, Кубрушко Петр Федорович, член-корреспондент РАО, Левицкий Михаил Львович, член Отделения философии образования и теоретической педагогики РАО, Попков Владимир Андреевич, действительный член РАО, Ткаченко Евгений Викторович, действительный член РАО, Чистякова Светлана Николаевна, член-корреспондент РАО, академик-секретарь отделения профессионального образования Президиума РАО; Шаповалова Ирина Александровна, начальник Управления координации опытно-экспериментальных и внепрограммных исследований аппарата Президиума Российской академии образования), Министерства образования Московской области (Брыкин Юрий Вадимович,), представители стран СНГ (Головченко Глеб Александрович, ответственный секретарь Национального союза журналистов Украины, директор колледжа прессы и телевидения в г. Николаеве, к.п.н., Украина, г.Николаев; Гедранович Валентина Васильевна, проректор по научной и международной работе Минского института управления, к.п.н., доцент, республика Беларусь, г. Минск; Пальчук Марина Ивановна, доцент кафедры инклюзивной педагогики и андрагогики Крымского республиканского института последипломного педагогического образования, Украина); представители СМИ (Палтиевич Роман Лазаревич, главный редактор газеты «Горизонты современного образования» ФИРО, Тюрина Людмила Георгиевна, редактор журнал «Alma Mater», Руденко Светлана Анатольевна редактор «Учительской газеты»).

В конференции приняли очное участие – 103 человека

Заочное – 108 человек.

В адрес конференции получены Приветствия участникам конференции от Президиума РАО, педагогов и научной общественности города Николаева (Украина), Комитета Государственной Думы Федерального собрания Российской Федерации по образованию, Министерства образования Московской области.



С приветственным словом выступили:

Шаповалова Ирина Александровна - начальник Управления координации опытно-экспериментальных и внепрограммных исследований Президиума РАО, доктор педагогических наук, профессор.

Лейбович Александр Наумович - заместитель директора Федерального государственного автономного учреждения «Федеральный институт развития образования», член-корреспондент РАО, отметивший, что А.М.Новиков, крупнейший специалист в области методологии образования, использовал в своих исследованиях то, о что имеет прогностические перспективы, - генезис понятия «умения» как основы компетентностного подхода. А.М. Новиков прошел научный путь от педагогической практики к педагогической теории, оставив след в истории педагогической науки как Величайший ученый, организатор проектов в рамках ряда Федеральных Программ.

Брыкин Юрий Вадимович, заведующий отделом высшего дополнительного послевузовского профессионального образования Министерства образования Московской области, Плотников Анатолий Николаевич, проректор по учебной работе МГИУ, Иванова Светлана Вениаминовна, директор ФГНУ ИТИП РАО, Чистякова Светлана Николаевна, член-корреспондент РАО, академик-секретарь отделения профессионального образования Президиума РАО, Левицкий Михаил Львович, член Отделения философии образования и теоретической педагогики РАО, отметили глубочайший вклад выдающегося российского ученого-педагога А.М.Новикова в создание современной методологии, педагогики и теории образования, развитие стратегии системных изменений в отечественном образовании, направленных на решение проблем гуманизации и демократизации образования, развитие идей опережающего образования, разработку организационно-образовательной инфраструктуры системы непрерывного образования. Подчеркнули, что теоретические результаты научной школы С.Я. Батышева - А.М.Новикова «Профессиональная педагогика – теория непрерывного образования» свидетельствуют о неисчерпаемом научном потенциале и апробированы в экспериментальной деятельности, направленной на оптимизацию процесса развития отечественного образования в контексте мировых процессов.

С докладами выступили:



Ткаченко Евгений Викторович, действительный член РАО, отметивший вклад А.М. Новикова в развитие учения С.Я. Батышева, твердую гражданскую позицию в отношении защиты системы начального профессионального образования.

Болотов Виктор Александрович, действительный член РАО, рассказал о влиянии работ А.М.Новикова на педагогическую науку стран СНГ. Особо подчеркнул значение педагогической теории, методологии и методики для развития системы образования, в качестве примера были приведены развивающиеся ресурсные центры Белоруссии. Указал на необходимость создания качественного обобщения всего, что создал А.М.Новиков, поддержал мысль о регулярном проведении конференции, где можно обсуждать существующие в образовании проблемы и находить способы их решения.

Филонов Георгий Николаевич, действительный член РАО, подчеркнул умение А.М.Новикова решать проблемы непрерывного образования, его особую роль в создании фонда методологического сознания педагога, подходов по развитию преемственности системы непрерывного образования.

Попков Владимир Андреевич, заведующий кафедрой общей химии Международной медицинской академии им. И.М.Сеченова, действительный член РАО, Заслуженный деятель науки, доктор фармацевтических наук, профессор. Отметил значение деятельности Новикова для образования, подчеркнул особую гордость от того, что ему довелось общаться с Александром Михайловичем. Особо остановился на умении А.М. Новикова проводить научную дискуссию, сохранять позицию, но при этом никогда не переносить научный спор на межчеловеческие отношения, уважать чужое мнение. Поэтому популярность А.М. Новикова так велика и так высока его цитируемость.

Богуславский Михаил Викторович, член-корреспондент РАО, заведующий лабораторией Истории педагогики и образования ФГНУ «Институт теории и истории педагогики» РАО, д.п.н., профессор, рассказал о значении работ А.М.Новикова по методологии и методике образования. О том, как Александр Михайлович прошел путь до мыслителя будущего, о его просветительской деятельности и целостности личности, совмещающей в себе теоретика, методолога, политика, педагога, вызывающего чувство глубочайшего уважения. Особо отметил, что именно А.М. Новиков тонко чувствовал тенденции и особенности в развитии типов общественных культур и разграничил представления об информационном и постиндустриальном обществе.

Гедранович Валентина Васильевна, проректор по научной и международной работе Минского института управления, к.п.н., доцент, представила характеристику развития образовательных систем республики Беларусь с позиции развития теории А.М.Новикова в педагогической практике

Ибрагимов Гасангусейн Ибрагимович, член-корреспондент РАО, доктор педагогических наук, профессор, отметил вклад педагогических идей Новикова в развитие дидактики в условиях информатизации образования.

Зернова Галина Павловна, ведущий научный сотрудник Регионального научно-методического центра педагогической рискологии ГБОУ ВПО МО «Академия социального управления», кандидат педагогических наук, выразила сожаление о том, что с потерей А.М. Новиков обеднел Диссертационный совет ГБОУ ВПО «Академия социального управления», т.к. А.М. Новиков внес огромный вклад в практическую работу Академии, выступая в качестве эксперта, оппонента, консультанта и руководителя, умеющего грамотно и чутко работать с соискателями. Выразила уверенность, что ученики развивают его идеи, гордятся тем, что соприкоснулись с великим человеком, который по праву сказал: «Я помогал людям растить крылья».

Новиков Дмитрий Александрович, член-корреспондент РАН, профессор, доктор технических наук, поблагодарил за приглашение на конференцию. Развил мысль о том, что человек живет в делах и добре, которое он оставил. Подчеркнул, что на его увлечение методологией оказал большое влияние именно отец. Подчеркнул необходимость сотрудничества с ФГНУ ИТИП РАО. Заявил, что считает своим долгом дописать две неоконченные книги Александра Михайловича и что сайт академика Новикова продолжит свою работу.

Введенский Вадим Николаевич, заведующий кафедрой педагогики и методики профессионального образования Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Белгородский государственный институт искусств и культуры», доктор педагогических наук, профессор, подчеркнул, что А.М.Новиков, отказавшись от традиционного уровня определения методологии и предложив её рассмотрение с позиции видов деятельности, внес неоценимый вклад в теорию педагогики.

Осмоловская Ирина Михайловна, завлабораторией дидактики ФГНУ «Институт теории и истории педагогики» РАО, доктор педагогических наук, подчеркнула, что А.М.Новиков обогатил научными идеями педагогическую практику, исходя из идеи развития постиндустриального общества. Заметила, насколько велика роль идей Новикова, ведь Александр Михайлович четко ставил животрепещущие проблемы: почему не идут реформы образовании, почему ставятся цели, идеи, но нет инструментария в их достижении. А.М.Новиков боролся с предметоцентризмом, четко ставил проблемы и показывал направление их решения, обращал внимание на обязательное существование в дидактике декомпозиции и агрегации. Александр Михайлович был уникален, мог «настраиваться к людям на одну волну», страстно желая помочь каждому.

Палтиевич Роман Лазаревич – главный редактор газеты «Горизонты современного образования» Федерального государственного автономного учреждения «Федеральный институт развития образования», кандидат педагогических наук, рассказал о А.М.Новикове как друге, о сотрудничестве во Всесоюзном методическом центре профессионального образования. Подчеркнул, что А.М.Новиков работал с учреждениями профессионального образования по всей стране: в Казани, Санкт-Петербурге, Екатеринбурге.

Ломакина Татьяна Юрьевна, директор Национального Центра ЮНЕСКО/ЮНЕВОК в Российской федерации, заведующий лабораторией теории непрерывного образования Федерального государственного научного учреждения «Институт теории и истории педагогики» РАО, доктор педагогических наук, профессор, рассказала о знакомстве с А.М.Новиковым с 1987 года и роли Новикова в создании центра ЮНЕСКО/ЮНЕВОК и активной деятельности центра по проведению конференций, научных семинаров, проектов.

Кубрушко Петр Федорович, член-корреспондент РАО, первый проректор Федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Московский государственный агроинженерный университет имени В.Л.Горячкина», доктор педагогических наук, профессор, подчеркнул значение идей и личности на развитие профессионально-педагогического образования, подготовки преподавателей для профессиональных учреждений различных уровней.

Сковородкина Ирина Зосимовна, директор института педагогики и психологии Северного (Арктического) Федерального Университета, доктор педагогических наук, профессор, соруководитель экспериментальной площадки «Непрерывная подготовка педагогических кадров в условиях университетского комплекса», отметила, что А.М. Новиков был транслятором инноваций. В течение более десяти лет знакомства он проводил мастер-классы для аспирантов соискателей в САФУ. Отметила, какое огромное значение для педагогической практики имеют книги «Организация опытно-экспериментальной работы в образовательном учреждении», «Постиндустриальное образование».

Моисеев Игорь Владимирович, преподаватель технологии Московского областного колледжа информационных технологий, экономики и управления. г. Ликино-Дулёво Московской области, рассказал о влиянии идей и подходов на педагогическую практику среднего профессионального образования. Поделился опытом прохождения практики студентов колледжа в Финляндии.

Ронжина Наталья Владимировна - доцент кафедры права Российского государственного профессионально-педагогического университета, кандидат философских наук, г. Екатеринбург, указала на отсутствие целостного представления о системе профессионально-педагогического образования до А.М.Новикова. Отметила большое значение двух учебников по профессионально-педагогическому образованию.

Ложкина Нина Александровна, аспирант МГАУ им. Горячкина, рассказала о совместном обучении российских и зарубежных студентов как новой форме организации обучения в постиндустриальном обществе.

Казаренков Вячеслав Ильич, профессор кафедры социальной и дифференциальной психологии Российского университета дружбы народов, академик Международной академии наук высшей школы, доктор педагогических наук, профессор, рассказал, как в научной деятельности многомерно раскрылась личность академика Новикова, как сам докладчик находил для себя ответы в книгах Новикова. Подчеркнул, что А.М.Новиков обладал необычайной харизмой, был поистине энциклопедической личностью.

Головченко Глеб Александрович ответственный секретарь Национального союза журналистов Украины, директор колледжа прессы и телевидения в г. Николаеве, к.п.н., продемонстрировал фильм об А.М.Новикове в Украине «Он был»

Перетягина Надежда Николаевна, к.п.н., доцент по кафедре экономики и управления ФГНУ «Институт социальной педагогики» РАО, рассказала о влиянии А.М. Новикова на становление молодых исследователей. Александра Михайловича отличали энциклопедичность научных интересов, глубина и основательность осмысления предмета исследования, смелость иначе посмотреть на известное и увидеть в нем новизну. Будучи практиком, он был сподвижником практико-ориентированного подхода в науке. Он писал не только «что» делать, но и «как». Александр Михайлович Новиков, будучи сам очень талантливым человеком, умел притягивать к себе талантливых молодых исследователей. С его помощью защитили свои научные исследования на степень кандидата наук 33 человека и на степень доктора наук – 11 человек.


izumzum.ru